本书是“十三五”部委级规划教材，以突出手绘插画为编写特色，从培养插画师的绘画能力出发，按照插画师应具备的基本专业能力编排章节内容。本书共分五章，分别介绍了插画的历史知识、风格、类型、表现、应用，手绘插画的材料，手绘插画的创意表达，配合具体实例图片进行了详细的阐述，针对手绘插画这一独特的画种进行示范教学。 本书既可以作为高等院校设计专业学生的教材，也可以作为艺术设计专业人员及艺术设计爱好者学习和阅读的参考书籍。

《形神之间：创意服装设计》为“十三五”普通高等教育本科部委级规划教材之一。 本书打破原有的思维模式定式，以全新的符合时代发展的视角和执行力去触碰思维蜕变，真正做到了理论教学与实践教学相结合，以理论为指导，以实践为目的，实践巩固理论，理论指导实践的循环教学模式，通过“灵感与判断”“形态与主题 ”“细节与品质”“风格与映射”“质感与文章”等一整套设计路径的组织与调配，从纵横两方面告诉学习者，创意不是冒出来的，是学出来的，是通过有效的逻辑环流添加内容之后的一种呈现，努力使学习者将理论知识转化为工作能力，达到学以致用的目的。 本书内容丰富实用，方法独特，可操作性强，对高等院校服装设计专业师生具有很好的启发性。

《厦门蔡氏漆线雕手工技艺研究》主要运用民艺学角度的理论和方法，以厦门蔡氏漆线雕为研究对象，在文献梳理和田野调查的基础上，对其特色与地位、历史、制作工艺与风格、文化精神及传承等进行了深入的探讨，并揭示民间手工技艺生存与发展的生命力应该如何继承与创新。

展示空间设计是目前国内艺术设计类专业的一门实践性很强的主干专业课程。展示活动伴随社会经济发展与人类文明进步不断变化，空间的合理规划是展示设计成功的关键。 全书共分7章，内容包括展示空间设计概述、展示空间设计基本原理、展示空间设计程序与表现、展示空间专项设计、展示空间专题设计、展示空间设计实践教学及展示空间设计作品赏析，其中以展示空间的塑造为重点。在每章的章前有导读，章后设置了习题与作业，帮助读者梳理并进一步掌握所学内容。本书内容全面，条理清晰，实践性强，可作为应用型本科院校和高职高专类院校展示设计及环境设计专业教材，也可作为行业爱好者和相关工作人员的参考资料。

《中国自然书法论》以全新的视野和深邃的理性揭示了书法艺术的特性和本质，*次界定了自然书法的概念，深刻阐述了书法艺术的自然观，文房四宝的自然属性，以及自然书法的用笔、用墨、用纸和姿势、环境对自然书法的影响，运用道法自然的儒学思想和哲学思辨深刻阐发了自然书法的线条和结构的美学运用及其艺术方法。

本书是在《艺术设计学导论》（中国轻工出版社，2013.1）基础上的修订版。《艺术设计学导论》是高等设计艺术院校开设的一门基础理论必修课。该书作为学习设计类学生的必读书，旨在系统阐述有关艺术设计的基本原理与知识，诸如设计的本质、设计的特征、设计的起源与发展、设计作品的构成，以及设计规律、设计作品的欣赏等基础知识。

棕榈叶编织采用棕树嫩叶破成细丝，经硫磺熏、浸泡、染色后编织而成。棕编细致精巧、朴实大方，色彩谐调明快，具有浓郁的民间特色，民间艺人们给一片片随手可摘的棕叶赋予了鲜活的生命力，三下两下，编出个蚱蜢、螳螂、蜻蜓、青蛙等，深受儿童的喜爱。本书将借由千变万化的编织技艺，感知编织艺术独特的美学价值，还能借此表达丰富的视觉认知与情感态度，拓展创新思维，同时循序渐进地锻炼手、脑、心的协调能力。

风筝起源于中国，是用线牵引、控制并借助风力在空中飞行的一种具有观赏价值、社会娱乐功能和健身作用的民间艺术，它集设计、造型、扎糊、绘画、放飞于一体。竹丝纸绢演乾坤万物，扎糊绘放抒人间情怀，让我们一起走进风筝的世界吧！

这部作品创作于56年前，是一部真正意义上的冯骥才先生著作史上的“处女作”。珍贵手稿首次公开出版。身为文学大家的冯骥才先生，曾一度放下文学创作，一心一意地去抢救民间文化遗产。冯先生萌发抢救文化遗产的想法，就是从《天津砖刻艺术》这小小的书稿开始的。当年冯先生对津门地域的文化十分痴迷，包括老城内外街头房屋建筑上随处可见的精美的砖雕。不过，当时这些砖雕在世人眼里已是昔日的弃物，不被爱惜；其它一些地方传统的民间美术的境遇也是这样。于是冯先生想做一件事，将天津主要的地方民间美术做全面的调查、收集、研究，再编辑出版。因时代风浪的冲击，这部书稿被尘封搁置至今。

本书共 6 章，全书以“新 + 实用”为特色，在“大众创业，万众创新”的新时代，旨在厘清当下新媒体经济发展时期出现的跨学科知识交叉作用与文化技术融合应用的相关问题，以期提高从业者的素质和对新媒体文化艺术与技术美学的认识，探索适合中国文化创意产业创新经济与文化创业的设计教育的教材编写方式，为在校生及就业人员提供更多的实用知识与技术。