《印刷工艺与设计/高职高专艺术设计类系列教材》以印刷工艺流程的印前、印刷、印后加工三个环节的工艺内容及特点为线索，针对与设计有关的印刷工艺知识进行讲解，从印前设计符合印刷、后工工艺要求的角度，重点讲解胶印工艺的基础知识及印前制作，同时兼顾丝网印刷的制版与印刷原理。《印刷工艺与设计/高职高专艺术设计类系列教材》可作为高职高专院校艺术设计类专业教材，也可作为从事印前设计、平面广告设计相关工作人员的参考书。

从事新媒体运营需要对数据敏感，对内容有把控能力。美工需要不断提升审美，需要不断提升软件操作能力。本书作者用丰富的案例，带着读者，完成微信，朋友劝，公众号，微博，等等 平台页面美化设计、活动方案设计、VI设计、产品logo等。

《图形创意》通过概念的理论阐述、经典案例的分析和相关课题的实训，由浅入深，循序渐进地将理论转化为实践，为读者呈现清晰的阅读与学习过程，适合视觉传达设计、产品设计、工艺美术设计、服装设计等专业学生学习。 《图形创意》由五章构成：第一章引导入门，意在讲述图形创意“是什么”与“为什么”的问题；第二、三章分别从“表现手段”与“思维方式”的角度分析图形创意可以“如何做”；第四章通过赏析图形创意在不同设计领域的应用，让学生了解图形创意使用的广泛性及对生活的美化作用；第五章探索图形创意跨学科研究的可能性，如传统工艺美术、观念艺术、哲学等学科领域的借鉴意义，开启学生的创新创意思维。 《图形创意》内含精彩的案例及丰富的图片，以图文结合的方式贯通全文，可供高等院校、高职高专及广大艺术爱好者学习使用。

《江南民间刺绣》内容包括江南民间刺绣艺术概述、江南民间刺绣艺术的历史起源和变革、江南民间刺绣用具、刺绣与民间歌谣、江南民间刺绣艺术寄情化的艺术特征、江南民间刺绣服饰的艺术特征和文化内涵、江南民间刺绣的工艺特色、江南民间刺绣与民俗、传统刺绣元素在现代服装设计中的传承与创新。阐述江南民间刺绣的艺术特征、人文内涵和工艺特征，旨在对刺绣这一非物质文化遗产进行有效的传承。

《产品设计表达》深入讲解了设计表达的内涵、特性及与产品开发流程之间的关系，并通过丰富的案例、多角度的讲解了设计表达的表现技巧及相关形体塑造的方法。使读者能够系统的理解并掌握设计表达的重要意义和表现方法，并帮助读者建立起设计表达在抽象概念和设计产出之间担当着桥梁作用的观念，而不再将设计表达仅仅看做是一种纯粹的绘画技能。

本书为第二届国际灯工玻璃艺术展的优秀作品集，主要包括邀请的国际大师的设计作品展示、本届灯工艺术节的优秀获奖作品等百余件，并附艺术节的活动介绍。本书适合于玻璃行业及工艺美术相关专业的学习者和从业者学习参考。

《造型基础（观察、认知与创造）》主要围绕着“观察、认知与创造”介绍了造型基础的理论与实践内容。注重将感性的认知和理性的思维相结合，打通绘画基础课程和设计课程的壁垒，尝试着从绘画到设计做一个合理的过渡。《造型基础（观察、认知与创造）》将造型基础知识点融入各课题实践中，通过课题实践教学，内化基础理论知识，提高实践的能力，从而培养、提高学生的观察力、创造力以及表现的能力。《造型基础（观察、认知与创造）》适用于高等学校设计类专业的广大师生与相关行业的从业者。

《村寨里的纸文明：中国少数民族剪纸艺术传统调查与研究》项目为中央美院非物质文化遗产中心前后历时十五年之久不间断地进行田野考察研究工作，记录整理的抢救性档案成果。全书共计8卷本，首次收录了藏族、傣族、哈尼族、布朗族等20多个少数民族的调查文本，共计200多万字，近万幅图片，向我们展示了少数民族文化和剪纸艺术的多样性。《村寨里的纸文明：中国少数民族剪纸艺术传统调查与研究（第七卷）》为第七卷，介绍了满族、鄂温克族的剪纸。

本书以“叙事”和“图像”为设计方法论，系统介绍了在此方法下的设计操作和实践。对于设计学研究者，本书可被视为一个关于“叙事”“图像”、空间知识图谱，一个串联起更多学习素材的目录，通过阅读本书了解和掌握“图像”“叙事”与空间设计的理论、方法和操作模式。高校教师可以通过阅读本书了解在具体方法论的指导下如何组织教学，提升教学；学生可以理解一套方法论体系，在今后的设计中依据书中的范例进行实践，发掘自身的设计潜力。申请国外院校的学生可将本书作为准备作品集的图纸范本，了解如何表达和呈现设计作品，提高竞争力。

本教材系统而全面地讲解设计素描的外延及内涵，深入透彻，每个章节单元的训练层层推进，步步深入，培养学生的创新思维。本教材共分为：从素描到设计—设计素描概述；第一章 从素描到设计—线性分析与情感表现；第二章 从素描到设计—具象写真表现研究；第三章 从素描到设计—黑白表现研究；第四章从素描到设计—简化抽离研究；第五章从素描到设计—解构与重构研究；第六章从素描到设计—想象训练；第七章从素描到设计—装饰表现八个章节，图文并茂，文字部分对所学内容做详尽的讲解，图片中一部分是质量很高的范图，一部分是学生课题训练的优秀习作，也是教学中很好的借鉴和参考，起到指导单元实践教学的作用。