在城市中，人们的生活质量正以前所未有的速度得到提高和改善，而家居装修正是生活质量改善的最重要方面之一.人们不仅对生活环境有着非常超前的要求，而且多姿多彩的个性化需要也愈加突出.在我们对家居装饰市场多年的了解中，发现虽然有关各种出版物品种繁多，琳琅满目，但分类出版的图册较少。而要风格多样，同时又适合目前阶段需求的就更少。所以为了更好地帮助人们了解和学习家居装修的优秀设计成果，借鉴并运用于现实场合，为了迅速提高自己的审美观，高品味地改善自己的生活环境，我们精选了大量家居装饰的优秀作品，整理分类，加以解说和点评。分为玄关、休闲区，起居室；书房；卧室；餐厅；厨房；卫浴；楼梯、门窗；装饰；绿饰共十篇，以方便业主、专业人士和从业人员参考和使用。本套丛书中，起居室，书房；厨房；卫浴主要由翁熙宇执笔。卧室，餐厅；楼梯、门窗；绿饰主要由张朱颖执笔。玄关、休闲区，装饰主要由施斌执笔。王金凤做了大量的具体工作，深表感谢。由于水平有限、时间仓促，难免有遗漏或错误之处，敬请批评。同时，选用一些图片未能查实作者，特此致歉，并请这些作者及时与出版社联系，以便领取稿酬。

色彩的世界，是设计师展示色彩无限魅力的天地。从浩翰的色彩世界中寻找中意的色彩，往往会让设计师花去许多时间。而现代社会需要的是高效率、高品质的设计作品。《设计色彩对比手册》将提供给设计师一个全新、便捷的色彩速查手册。全书编排中将设计中常用的典型色彩——165种颜色，按原色/补色系统、淡粉色系列、明亮色系列、暗浅色系列、鲜艳色系列、浓烈色系列、深重色系列、黑灰色系列，共八大系列分类，作为设计师首选设计用色，并将这些典型色彩搭配为4950组对比颜色，通过国际标准色彩数据“C、M、Y、B”进行标注，提高《设计色彩对比手册》的实用价值。在实际应用上，为提高色彩的速查效率，单页和双页码的左上角均明显标注当前贡主色标准色彩数据。同时，在图案色彩搭配欣赏页面中，展示了对比色彩所组成的色彩效果图案，将色彩对比的色彩理念，表现于视觉印象。

本书将提供给设计师一个全新的、便捷的色彩速查手册。全书编排中将色彩中的红、黄、蓝和黑色，按CMYB之间的色彩变化组合，分别组合为两色色谱、三色色谱、四色色谱，共三大系列，作为设计师色彩设计标准用色，并有序地将这些系列色彩，按特定的色彩数据以5%的递进变化进行组合。全部49536种色彩都通过国际标准色彩数据“C、M、Y、B”进行标注，从而满足设计师的需要，提高本书的实用价值。 本书前言特色及评论文章节选

标志是用一种特定的文字、图形来传达事物或信息。如今的标志设计范围已越来越广泛，标志分为商业性标志、公共标识、非商业性标志三种。标志的设计目的在于传播事物的信息，所以设计应用目的、有预谋地利用最简洁的图形语言将我们传达的信息表现出来，使人们通过视觉在心理上与我们所传达的信息产生共鸣，并深深地保留在人们的记忆里。标志抽象图形的表现形式是以抽象的图形语言表达具象的含义。大多都都可以几何形进行合理化的处理，达到强烈的视觉效果，并从象征意义上符合标志所要表达的内容，通过这样的手段所设计的标志造型简洁、内涵深远、记忆深刻。标志的创意过程是用最简洁的图形语言表达多方面的信息。

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本书以画册形式结合大量平面设计作品讨论平面设计定位的时代方向，品牌定位对设计创意的决定作用，并论述各种风格定位等。

本书以画册形式进行平面（装潢）设计的教学，结合大量典型作品讲述了基础图形、视觉传达、创意图形、编排设计、标志设计，及平面广告设计等。

本书全面介绍了潮州和汕头地区的民间工艺美术，并附有多幅具有代表性的美术作品的图片。

[欧·美·日]海报设计系列本为1，经过几个月的集稿和编辑工作，《欧·美·日涨报设计》终于完稿了。在写这篇文章以前，我决定慢慢地、仔细地回顾一下所有的内容。事实上，这个工作比我想像的要累得多。看完后，我觉得自己快要昏厥过去了。之所以如此疲惫，我想是因为《欧·美·日海报设计》没有给读者以喘息之机：每一页都十分紧凑，包含着丰富的内容。这套海报资料集就像是一场短程速跑比赛，没有一页可以让你停下来看看风景、呼吸一下新鲜空气或喝杯水、休息休息。因为每页纸中都充满着某位设计师创作时的焦虑、忍耐和汗水……

全套教材根据教育部新近颁布的高等院校艺术教育专业教材的要求，针对当今教学工作的实际需要，本着三个基本原则编写：一 强调基础教育。造型艺术的丰富性和复杂性，决定了它对基础知识和技能的要求十分严格，它需要科学而系统的学习与训练。学生不仅掌握造型艺术的基本方法与技巧，而且更重要的是掌握必要的视觉形式规律。二 注重美术素养。无论美术教育还是艺术设计专业，我们培养出的学生不仅要有较好的基础知识，而且要有良好的美术素养、敏锐的视觉意识和高品位的审美情趣。三 引导开拓创新。为促使学生的思维从低给迈向高级，由必然王国进入自由王国的境界，本套教材不仅注重了专业基础知识的教育，而且注重了现代教学理念的融会，尤其注意视觉思维方式的引导。它将使学生更加积极地面对今后的探索，对于启发创新具有十分重要的意义。