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高中同步测控全优设计:中国古代诗歌散文欣赏(人民教育 2010年6月印刷)

高中同步测控全优设计:中国古代诗歌散文欣赏(人民教育 2010年6月印刷)

作者:任志鸿 主编

出版社:知识出版社

出版时间:2010-06-01

ISBN:9787501550180

定价:¥25.00

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内容简介
  若能掬起月光一束,我愿选择最皎洁的;若能采下鲜花朵朵,我愿选择最艳丽的……也许,我的选择不是最好的,但我坚信,我的选择是我最适合的。人生路漫漫,既然选择了目标,那就毅然前行吧!让我们披两肩霜花,洒一路豪歌,谱写一曲曲优美的人生乐章,成就自己的美丽人生吧。因为,是骏马就要纵横驰骋于辽阔的草原,是雄鹰就要展翅翱翔于广漠苍穹。工欲善其事,必先利其器。在你拼搏的成功路上,谁会是你战无不胜的一把亮剑——《全优设计》。她将为你开启一扇面向未来的窗,为你铺就一条通往成功的路,为你打造一片自由驰骋的天地,帮你在学习的过程中找到成长感觉、成功的喜悦、成才的幸福!《高中同步测控全优设计》以理念统帅板块,以板块整合栏目,以栏目组织内容。从板块到栏目,从形式到内容,都紧紧扣准新教育、新人文、新课程的脉搏,做到了“继承、创新、适应、引导”四位一体。以旧启新,倡导自主学习《全优设计》注重培养学生的自主学习能力,通过对既有知识的回顾,引导学生科学梳理主干知识,自主构建知识网络,以旧启新,实现新旧知识间通畅的链接。讲例对照,实现师生互动《全优设计》整体设计上双栏互动,知识讲解着眼要点,重点难点讲深讲透,典型例题一一对应,精解精析,学思互动。突出体现了“以学生为主体、以教师为主导”的新课改理念。情景导学,注重实践探究《全优设计》从学生的心理特点出发,运用新课改理念,在强化基本理论学习的同时,又不死扣教材,而是注意将教材知识同生产生活联系,通过研究性学习题目及实践型情景的设计,把教材变成诱思导学的工具。训练科学,促进主动成长《全优设计》的题目设计立足“精”,训练方式抓住“活”,背景材料突出“新”,学习效果强调“实”。涵盖全面,知能并重。层级科学,难易适中。准确把握高考命题方向,精选典型高考及模拟试题,仿真演练,超前体验,促进综合能力提升。书卷分离,追求方便实用《全优设计》对重、难点习题精析详解,注重规律方法的点拨总结,引导学生触类旁通,举一反三。
作者简介
暂缺《高中同步测控全优设计:中国古代诗歌散文欣赏(人民教育 2010年6月印刷)》作者简介
目录
诗歌之部
第一单元 以意逆志 知人论世
第二单元 置身诗境 缘景明情
第三单元 因声求气 吟咏诗韵
散文之部
第四单元 创造形象 诗文有别
第五单元 散而不乱 气脉中贯
第六单元 文无定格 贵在鲜活
单元检测卷
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