会飞的教室

　　看完这本反映大萧条时期德国中学生心态和生活的小说，我不禁想起了自己的少年时代。虽然身处不同的国度和时代，但我仍然感觉到小说中的人物十分亲切，他们的一言一行都与我息息相通，因为作者写的这些事件具有普遍性。《会飞的教室》是中学生们为了庆祝圣诞节而自编、自导、自演的一个话剧，他们倾注了许多热情。或许各地的中学生都曾有过这样的经历吧。围绕话剧的排练，作者穿插进了许多事件，比如救援葛洛迪，禁烟老师和培克老师的重逢，邬理的摔伤等等，使故事显得曲折动人。作者刻画了许多鲜明的形象，比如正义、智慧的禁烟老师和培克老师，他们喜欢学生，学生们也十分拥戴他们。出身贵族的邬理因为胆小一直遭受嘲笑，有一天，他为了证明自己的勇敢，竟然用雨伞做降落伞，从高空中跳了下来。富有文学才华的姚尼四岁时被父母抛弃，从此变得多愁善感，虽然命运悲惨，但是他并不悲观。班长戴马亭品学兼优，只是家庭贫困给他带来了一些困扰。此外，如塞巴修的理智博学，马提斯的好吃逞强等都有精彩的展现，让人一读之后，就会深深地喜欢上这些可爱的孩子和可敬的老师。作者在塑造这些形象时，十分注意人物的个性。他们的一言一行都是独特的。孩子的话一定是孩子的口吻，老师的话也不会带有孩子腔。有的时候，孩子们模仿大人的口吻，却又让人忍俊不禁。作者描写了各种各样的不幸与幸福，苦恼与欢乐，但是，最终欢乐代替了苦恼，幸福战胜了不幸，表达了作者对人生的坚定信念和乐观态度。

　　艾利克·卡斯特纳（1899-1974），是德国当代著名的小说家、诗人、戏剧作家和新闻记者。他出生于德勒斯登。其家境贫寒，求学过程艰辛，但最后仍获得莱比锡大学的博士学位。1933年德国法西斯头子希特勒上台后，他被作为政治上“不受欢迎”的作家，横遭迫害。他的作品被焚烧，并且还剥夺了他在国内进行创作的权利。一直到1945年第二次世界大战结束，希特勒的法西斯统治彻底垮台之后，卡斯特纳才恢复了创作自由。从1952年至1962年，他连续担任了十年德国国际笔会中心（西德）主席。 卡斯特纳一生写了许多作品，特别是他的儿童文学作品享有世界声誉，使他成为一位世界闻名的儿童文学作家。卡斯特纳曾荣获1960年国际安徒生儿童文学创作奖。他的主要作品有：《埃米尔捕盗记》（Emit und die Detektive，1929），《小圆点和安东》（P iinktchen und Anton，1930），《会飞的教室》（Das fliegende Klassenzimmer，1932），《两个小绿蒂》（Das doppelte LottChen，1950），等等。这些作品大多数被搬上舞台或拍成电影，受到许多国家的观众欢迎。 虽然生在苦难的时代，但卡斯特纳从不退缩，他经历了战争的残酷，却并不因此而对人生感到绝望，就像他故事中的每一位主角一样。

序
会飞的教室
　第一章　同学情深
1.胆小鬼邬理
2.编剧姚尼
3.争夺体育馆
4.排练《会飞的教室》
5.禁烟老师
6.历史恩怨
　第二章　营救葛洛迪
1.联络部署
2.和平谈判
3.公平决斗
4.声东击西
　第三章　几家欢乐几家愁
1.无心学习
2.老友重逢
3.从天而降
4.餐馆谈心
　第四章　皆大欢喜
1.保守秘密
2.演出大获成功
3.戴马亭哭了
4.全家团聚
埃米尔捕盗记
　第一章　理发师妈妈
　第二章　儿行千里母担忧
　第三章　去柏林的火车上
　第四章　光怪陆离的梦
　第五章　提前下车
　第六章　电车上跟踪盗贼
　第七章　望穿秋水
　第八章　神气的喇叭
　第九章　分工与合作
　第十章　紧追不舍
　第十一章　旅馆守候
　第十二章　假服务员
　第十三章　公开跟踪
　第十四章　小别针立大功
　第十五章　警察局长
　第十六章　舒曼大街十五号
　第十七章　为儿子骄傲
　第十八章　总结经验