高考现代文阅读专项训练120篇

　　作者在编写这本“高考现代文阅读专项训练120篇”的过程中，从阅读文章的选择，到题型、答案及答案解析的编写，每一个细微处都力求符合阅读训练的根本目的。因为我们深深认识到，无论从学科教学的角度来看，还是从教学检测、考试选拔的角度来看，阅读训练的根本目的都在于培养学生的阅读能力，也就是指导学生逐步形成终身阅读能力。阅读训练题是个重要的平台，是进行阅读能力训练的媒介，借以培养学生的阅读习惯、阅读技能，所以阅读训练不能违背尊重学生主体地位、倡导学生个性阅读、引导学生开放思维的基本原则。可以说，在精心编写的过程中，“高考现代文阅读专项训练120篇”很好地实践了这一指导思想。

暂缺《高考现代文阅读专项训练120篇》作者简介

自然科学类文本
(一)大运河保护迫在眉睫
(二)母亲的声音与胎教
(三)太阳风
(四)我国研制出纳米药物可精确打击癌细胞
(五)生物发光的奥秘
(六)深海呼吸
(七)生物体的衰老和寿命
(八)地球气候成因新说
(九)生物多样性
(一○)神奇的嗜盐菌
(一一)塑料袋的科学迷思
(一二)地壳失踪之谜
(一三)人体的生物钟
(一四)绝妙的错误
(一五)人为什么不容易分辨左右
(一六)数字海洋
(一七)DNA研究
(一八)抗生素滥用与DNA污染
(一九)居民健康问题
(二○)地球上的水
(二一)瓦斯的开发和利用
(二二)研究称冰河时代史前动物灭绝为人类所致
(二三)安慰剂
(二四)“嫦娥一号”月球探测卫星
(二五)海水潮汐能发电
(二六)日本要抢在中国之前登月
(二七)青光眼检查
(二八)地球气候成因新说
(二九)冰在地球上的某些地区正在逐渐消失
(三○)细胞疗法包治百病?
社会科学类文本
(三一)图腾与社会制度的产生
(三二)昆曲
(三三)达尔文的拖延
(三四)诗与歌词
(三五)甲骨文
(三六)经典是这样铸成的
(三七)“断桥”考
(三八)波兹曼的诅咒
(三九)计算机能思维吗?
(四○)文化是什么?
(四一)学习型社会
(四二)文化转型
(四三)“艺术默契”与京剧的伴奏
(四四)核心竞争力
(四五)企业的专利战略
(四六)变形美学
(四七)诗与直觉
(四八)尺度
(四九)说“异
(五○)文质论
(五一)专家与通人
(五二)大学教育
(五三)书斋
(五四)汉服，未必可称“国服
(五五)沙尘暴
(五六)文化要发展，环境需宽松
(五七)遥感考古
(五八)文明与生态
(五九)传承传统文化
(六○)艺术世界的空筐结构
(六一)孟宪实谈历史教育
(六二)拯救世界上最美的语言
(六三)中国文化的天人合一思想
(六四)郑和下西洋，该纪念什么?
(六五)“有我之境”与“无我之境
(六六)化学制剂
(六七)《时间与传统》序言
(六八)《世界散文精华》序
(六九)创造宣言
(七○)高崧墓志与《兰亭序》
(七一)我看舞蹈的美
(七二)越剧是富贵还是草根
文学类文本
(七三)切梦刀
(七四)雁阵
(七五)泪与笑
(七六)想念地坛
(七七)从阿尔卑斯山归来
(七八)一幅烟雨牛鹭图
(七九)乡村的瓦
(八○)平面的生活
(八一)黄土
(八二)痛哭和珍
(八三)永恒的托尔斯泰
(八四)丰碑
(八五)哑巴叔
(八六)寻人启事
(八七)永远的门
(八八)父爱无价
(八九)夜半来客
(九○)在拿破仑墓前的演说
(九一)悼念乔治·桑
(九二)乡村的风
(九三)秋光里的黄金树
(九四)湿湿的想念
(九五)雪野里的精灵
(九六)在山阴道上
(九七)泰山之恩
(九八)二十年以后
(九九)阳关古道苍凉美
(一○○)吟风
(一○一)灯笼红
(一○二)马缨花
(一○三)我与地坛
(一○四)歌德之勺
(一○五)董师傅游湖
(一○六)司马祠
(一○七)耕作的诗人
(一○八)书房的窗子
(一○九)云南看云
(一一○)上善若水
(一一一)木车的激情
(一一二)说村落
(一一三)炉火
(一一四)岳桦
(一一五)忆刘半农君
(一一六)造心
(一一七)瓷器的意味
(一一八)别人
(一一九)按时看日出的人
(一二○)认识自我
参考答案
自然科学类文本
(一)大运河保护追在眉睫
(二)母亲的声音与胎教
(三)太阳风
(四)我国研制出纳米药物可精确打击癌细胞
(五)生物发光的奥秘
(六)深海呼吸
(七)生物体的衰老和寿命
(八)地球气候成因新说
(九)生物多样性
(一○)神奇的嗜盐菌
(一一)塑料袋的科学迷思
(一二)地壳失踪之谜
(一三)人体的生物钟
(一四)绝妙的错误
(一五)人为什么不容易分辨左右
(一六)数字海洋
(一七)DNA研究
(一八)抗生素滥用与DNA污染
(一九)居民的健康问题
(二○)地球上的水
(二一)瓦斯的开发和利用
(二二)研究称冰河时代史前动物灭绝为人类所致
(二三)安慰剂
(二四)“嫦娥一号”月球探测卫星
(二五)海水潮汐能发电
(二六)日本要抢在中国之前登月
(二七)青光眼检查
(二八)地球气候成因新说
(二九)冰在地球上的某些地区正在逐渐消失
(三○)细胞疗法包治百病?
社会科学类文本
(三一)图腾与社会制度的产生
(三二)昆曲
(三三)达尔文的拖延
(三四)诗与歌词
(三五)甲骨文
(三六)经典是这样炼成的
(三七)“断桥”考
(三八)波兹曼的诅咒
(三九)计算机能思维吗?
(四○)文化是什么?
(四一)学习型社会
(四二)文化转型
(四三)“艺术默契”与京剧的伴奏
(四四)核心竞争力
(四五)企业的专利战略
(四六)变形美学
(四七)诗与直觉
(四八)尺度
(四九)说“异
(五○)文质论
(五一)专家与通人
(五二)大学教育
(五三)书斋
(五四)汉服，未必可称“国服
(五五)沙尘暴
(五六)文化要发展，环境需宽松
(五七)遥感考古
(五八)文明与生态
(五九)传承传统文化
(六○)艺术世界的空筐结构
(六一)孟宪实谈历史教育
(六二)拯救世界上最美的语言
(六三)中国文化的天人合一思想
(六四)郑和下西洋，该纪念什么?
(六五)“有我之境”与“无我之境
(六六)化学制剂
(六七)《时间与传统》序言
(六八)《世界散文精华》序
(六九)创造宣言
(七○)高崧墓志与《兰亭序》
(七一)我看舞蹈的美
(七二)越剧是富贵还是草根
文学类文本
(七三)切梦刀
(七四)雁阵
(七五)泪与笑
(七六)想念地坛
(七七)从阿尔卑斯山归来
(七八)一幅烟雨牛鹭图_
(七九)乡村的瓦
(八○)平面的生活
(八一)黄土
(八二)痛哭和珍
(八三)永恒的托尔斯泰
(八四)丰碑
(八五)哑巴叔
(八六)寻人启事
(八七)永远的门
(八八)父爱无价
(八九)夜半来客
(九○)在拿破仑墓前的演说
(九一)悼念乔治·桑
(九二)乡村的风
(九三)秋光里的黄金树
(九四)湿湿的想念
(九五)雪野里的精灵
(九六)在山阴道上
(九七)泰山之恩
(九八)二十年以后
(九九)阳关古道苍凉美
(一○○)吟风
(一○一)灯笼红
(一○二)马缨花
(一○三)我与地坛
(一○四)歌德之勺
(一○五)董师傅游湖
(一○六)司马祠
(一○七)耕作的诗人
(一○八)书房的窗子
(一○九)云南看云
(一一○)上善若水
(一一一)木车的激情
(一一二)说村落
(一一三)炉火
(一一四)岳桦
(一一五)忆刘半农君
(一一六)造心
(一一七)瓷器的意味
(一一八)别人
(一一九)按时看日出的人
(一二○)认识自我