高考语文现代文阅读解题技巧训练

　　该丛书具有以下特点：一、针对性强：紧扣新课程标准及考试大纲对阅读理解能力的要求，针对中学语文阅读教学与阅读训练令人担忧之现状，全新思路，全新编写。二、系统性强：本丛书内容分为解题技巧讲析和自我强化训练两大部分，第一部分又分篇分讲，按不同阶段对阅读理解基础知识、中高考常见题型和解题技巧作最为详尽的解读，具有很强的条理性和系统性。三、技巧性强：本丛书归纳概括的解题技巧具体实用，指导性强。本丛书既可作为中学教师阅读教学的参考用书，又可作为学生阅读训练的自学用书，同时它也能很好地锻炼学生的解题应试技巧能力。尤其是剖析部分，分析透彻，思路清晰，循循善诱，对学生切切实实提高阅读解题能力具有很强的指导性。四、典型性强：本书例题非常典型，其选文集思想性、文学性、人文性为一体，文质兼美，既是阅读的好材料，又是解题的好范例。五、涵盖面广：全套书涵盖初、高中各阶段阅读训练要点，上百讲讲析，数千道题目，精心筛选了这几年全国各地阅读理解训练及考试中有代表性的习题、试题，容量非常大。六、预测性强：全套书归纳了各种文体的上百种常考题型，是经验丰富的一线老师在精心研究了近几年的阅读理解试题后，倾力打造的一套阅读理解辅导用书，重点突出，把握住了中、高考的趋势与热点，具有极强的预测性。该丛书面世后，市场反应热烈，受到了广大师生读者的一致认可，他们对该丛书在阅读训练指导上的科学性、实用性给予了高度的评价。为此，我们应广大读者要求，组织专门队伍，根据最新的中高考改革指向，结合众多读者朋友的要求及建议，对该丛书进行了改版，加强了阅读技巧训练的针对性，于是就有了全新面目的《征服阅读·中学语文阅读解题技巧训练》。

暂缺《高考语文现代文阅读解题技巧训练》作者简介

第一部分 解题技巧讲 析
第一编 文学文本篇／002
第一讲 分析作品结构／002
第二讲 概括归纳能力／005
第三讲 理解作品重要词句的含义／008
第四讲 理解把握作者的观点态度／013
第五讲 品味语言表达艺术／016
第六讲 解读作品形象／019
第七讲 挖掘作品内涵／022
第八讲 赏析艺术技巧／025
第九讲 对作品进行有创意的解读／028
第二编 非文学类文本篇／032
第一讲 筛选并整合文中的信息／032
第二讲 理解文中重要词语的含义／036
第三讲 概括归纳中心意思／039
第四讲 体会重要语句含义／042
第五讲 对作品进行个性化阅读／045
第六讲 推断写作意图／048
第七讲 分析文本的主要观点和基本倾向／051
第八讲 分析文本的文体基本特征／054
第九讲 评价文本产生的社会价值和影响／057
第十讲 对文本的某种特色作深度思考和判断／060
第十一讲 探讨文本所反映的时代精神／063
第十二讲 探究文本中某些问题并提出自己见解／066
第三编 考场篇／069
第一讲 提高文本阅读速度／069
第二讲 提高解题效率／073
第二部分 自我强化训练
第一编 社会科学类文本阅读训练／079
苟子与赋／079
鸟巢／080
20世纪人类“最糟糕的发明”／081
高学历一好大夫?／082
“超女”的蒙汗药危害／082
文化要发展，环境需宽松／083
地图的信息传播优势／084
遥感考古／085
世纪老人——冰心／086
中国文化的内涵／088
保护非物质文化遗产公约／089
打造文化，一个多么糊涂的说法／089
“八卦研究”别亵渎了学术／091
南海一号／092
水立方／093
网络文学的传播优势与发展障碍／094
就是要用公权力制止“超时加班”／095
建设和谐社会／095
古蜀人和古蜀文明／096
汉服，未必可称“国服”／097
书斋／098
色彩对人类生活的意义／099
第二编 自然科学类文本阅读训练／101
会“说话”的草原犬鼠／101
基因药物／102
我国研制出纳米药物可精确打击癌细胞／103
胆固醇水平过低可能增加患癌风险／104
生物入侵／105
基因之争／106
我们能预报地震吗／107
人类的智能／108
火星地球化／108
大自然向人类传授灵感／109
人类血型由进化决定／110
基因污染——新世纪的忧患／111
“气味专家”破解嗅觉之谜／112
前景诱人的空气发电技术／113
来自石油开采的挑战／114
瓦斯的开发和利用／115
骨钙素可能有助糖尿病治疗／116
新型成像技术看清活细胞内活动／117
航天飞机／118
生命在地球／119
让鱼和蚂蚁“飞”起来／120
芯片联姻神经元／120
火星生命／122
第三编 文学类文本阅读训练／124
悼念鲁迅先生——朦胧的敬慕／124
歌德之勺／125
我爱水／126
祈求／127
流浪的河流／128
巷／129
白天鹅的记忆／130
行吟阁遐想／131
泪与笑／132
野菊花／133
父亲的新年／134
好一朵木槿花／135
参考答案／136