蒙学《弟子规》教程

　　今天，南京市鼓楼区中央门街道社区儿童德育中心在区妇女联合会、关心下一代工作委员会、精神文明建设指导委员会办公室和教育部门的支持与指导下，开展了“从《弟子规》人手，学校、家庭、社区合作进行中华传统美德教育的研究”的课题研究，在深入解读《弟子规》的基础上，学校、家庭、社区联合起来，根据青少年的特点，组织青少年学《弟子规》、用《弟子规》，将教与学结合，将读书与活动结合，将理论和实践结合，将工作和研究结合，将传统美德教育和现代道德教育结合起来，产生了很好的教育效果。

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序
导言
第一章 总叙
第二章 入则孝
第一讲 态度
第二讲 关心
第三讲 礼貌
第四讲 尊重
第五讲 去私
第六讲 争气
第七讲 宽容
第八讲 直谏
第九讲 侍疾
第十讲 守孝
第十一讲 章节回顾
第三章 出则悌
第一讲 友爱
第二讲 处事
第三讲 礼让
第四讲 主动
第五讲 尊长
第六讲 和睦
第七讲 章节回顾
第四章 谨
第一讲 惜时
第二讲 仪表
第三讲 饮食
第四讲 举止
第五讲 进门
第六讲 做事
第七讲 借物
第八讲 章节回顾
第五章 信
第一讲 说话原则
第二讲 处事原则
第三讲 见贤思齐
第四讲 以诚交友
第五讲 有过则改
第六讲 章节回顾
第六章 泛爱众
第一讲 大爱
第二讲 谦逊
第三讲 厚道
第四讲 体谅
第五讲 正直
第六讲 廉洁
第七讲 宽容
第八讲 平等
第九讲 章节回顾
第七章 亲仁
第一讲 仁德之人
第二讲 亲仁的益处
第三讲 章节回顾
第八章 余力学文
第一讲 学与做
第二讲 读书法
第三讲 工夫与好问
第四讲 学习习惯
第五讲 读书和立志
第六讲 章节回顾
附录
试论蒙学《弟子规》今学——利用国学进行传统美德教育的新思考
后记