漫谈物理学中的科学精神

　　编者在长期的大学物理课教学实践中，十分重视大学物理课程在培养学员科学精神和科学素质方面的无可替代的重要作用，进行了大胆的教学改革探索和尝试。在当前深入学习和实践科学发展观，大力推行素质教育和创新教育的新形势下。编者对大学物理课教学实践中的经验和体会加以整理，以一个独特的视角，对科学发展、科学精神以及大学物理课程的德育功能、素质教育功能进行了新的审视和思索。针对物理学发展史上的若干经典案例，阐释其中的科学精神内涵，汇编成本书。全书共分三部分：求是篇、创新篇和奉献篇。

　　张丰强，1962年12月出生，解放军信息工程大学理学院政治部主任、大校军衔，长期从事政治工作，对党的创新理论有较深的研究，曾编写《在党旗下成长》、《集合在军旗下》、《大学生思想政治教育》、《大学生心理咨询个案分析》、《心灵的沟通》、《心灵的启迪》等多部书籍，曾获军队科技进步三等奖，余仲秋，1964年9月出生，解放军信息工程大学教授，硕士生导师。从事物理教学24年，被评为信息工程大学教学名师，荣获全军育才奖银奖，军队优秀专业技术人才岗位三类津贴。在国内刊物和国际会议上发表论文多篇。

求是篇
“日心说”的故事
能量守恒定律的发现过程
让世界跳跃的量子
量子力学诠释的世纪之争
玻尔与哥本哈根精神
寻找宇宙的砖块
创新篇
卡文迪许“称量地球”
经典电磁场理论的集大成者
爱因斯坦狭义相对论时空观的提出
炎黄子孙的骄傲——宇称不守恒的发现
“固执”的高锟
科技创新的摇篮——美国贝尔实验室
奉献篇
迈克尔·法拉第
伟大的女性——玛丽·居里
拳拳赤子心 默默育英才
科教救国的典范——吴有训
蒋筑英——中国知识分子的楷模
邓稼先：埋名戈壁二十八年