当代西班牙语听说教程学生用书（含盘 基础篇）

　　本书是西班牙最大的语言类出版社第二大出版集团Santillana近年出版的实用型西班牙语综合教材，目标人群为零起点西语学习者。全书选材现代、实用，编排紧凑合理，练习形式多样，具配有学生用书、教师用书及练习册。本教材体系包括：学生用书、教师手册、各二册及录音CD。内容涵盖生活交际人文的各方面，从最初的初次接触、人物介绍开始，渐次深入至生活交流的方方面面，并以其原汁原味的素材使学习者了解西语的特点，提高与使用西语国家人之间的跨文化交际能力。学生用书每册由12课构成，每课一个交际主题。每课架构为：1、交际、语法、词汇、文化及社交和练习五个部分；2、3—7个不等的学习目标；3、扩展阅读及练习。教师手册的内容包括对学习目标的解析、教师课堂组织的指导的建议、学生用书答案、听力文本。

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我是谁？
询问或介绍个人信息
询问如何拼写一个单词
问候或与某人告别
表达某个不完全确定的想法
使用“你”或“您”
很高兴认识你
介绍别人，对介绍做出回应
询问或介绍一些个人信息
清别人重复信息
要求对信息进行确认
我们的学校
表示物品的存在
询问单词的说法或某物的名称
询问单词的含义
表示“不知道”
询问或告知钟点
就时间安排进行提问和回答
询问及表明某人是否必须做某事
询问及表明某事是否被允许或禁止
学习西班牙语
就所使用或所学习的语
言进行询问或说明
笼统地淡论某事
询问或说明目的
家庭
介绍家庭成员
询问并介绍婚姻状况
赞扬
购物
表达需求
表达偏好
对公共场所作息时间进行洵问及回答
就某事的原因进行询问或回答
要求买一样产品
引起谈话对象的注意
询问对物品的选择
评价一件物品
时尚
表达喜好并对喜好表示同意或反对
饮食与营养
就个人喜好进行询问和回答
询问或提供关于习惯的信息
对菜肴的配料进行询问或解释
在酒吧或饭馆点餐
索要账单
生活与健康
就日常活动进行询问或解释
以无人称形式提出建议
以有人称形式提出建议
这是什么？
描述一件物品
介绍一件物品的用途
给出指示
我们住在哪里？
比较
表达观点说明其依据并询问别人是否对此观点表示同意
对某种观点表示赞同
表示不赞同某种观点
谈论天气
在城市里
描述一座城市
咱们怎样约定？
提出一个建议
提出一个建议，拒绝建议并提出其他方案，或接受建议并做出约定
祝贺生日
休闲时光
淡论正在进行的动作
就兴趣和爱好提问
询问某活动举行的日期和地点
表达愿望
谈论已经确定的计划
让我们彼此更了解！
对一个人的技能进行询问和介绍
请求帮助和提供帮助
拒绝提供帮助并道歉
接受道歉
提供帮助及接受帮助
请求许可及给出许可
索要物品
你做过这事儿吗？
就与现在有关的发生在过去的行为和生活经历进行询问和回答
就情绪状况进行询问和回答
我们生命中最好的岁月
对一种经历进行评价
让我们来认识这些名人
验证自己的理解是否正确
当对方不理解时重复所说的话
今日如昔？
就过去经常发生的行为进行询问或介绍
描述过去的人物、地方和物品
表示一个大概数量
讲述过去发生的事件
工作的世界
提出建议
就与学历和工作相关的经历和活动进行询问和介绍
表达希望