艺术理论
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数字媒体技术与数字动画设计研究沈广林暂缺简介...
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天目引年集李勤璞《天目引年集——近世艺术与社会》是 边疆史地研究专家李勤璞先生的学术性论文集。全书围绕近世以降边地居民精神世界的变迁及其艺术创作中的反映这一主题,收录十一篇文章。在前七篇文章中,作者广泛走访内蒙古、山西、辽宁等省区的寺院、关隘,考察其建筑、彩绘、文物的艺术风格,诠释明清时期边地之民被纳入大一统帝国统治对汉民族和非汉民族艺术创作的影响。后四篇文章中,作者对近代几位身世和经历跨越不同族群的书画名家做了研究,探索近代以来民族主义兴起背景下他们身份认同和艺术创作之间的互动关系。本书将艺术史置于政治和社会变迁宏观背景下考察,打破艺术史与政治史、民族史、社会史的界限,不仅丰富了我们对中华民族多元一体格局形成历程的认识,也为艺术史研究提供了全新视角。
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第三届东方创意之星设计大赛优秀作品集东方创意之星设计大赛组委会第三届东方创意之星设计大赛作品评审工作于2022年8月25-28日在南京航空航天大学艺术学院举行。本次大赛评审结束后,大赛组委会汇集佳作,编辑出版了《第三届东方创意之星设计大赛 作品集》一书。本届大赛(全国赛)共评出金奖45件、银奖98件、铜奖202件、 奖418件,以及 指导教师奖50个、 组织单位奖100个。延期举办的主题设计类赛项另行评审,具体结果通过大赛官网发布。本书收录了本届大赛获奖作品中精选部分 作品。
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美术教学理论与实践刘筱湄本教材以培养从师范生转变成美术教师为视角,以如何上好一节中小学美术课为着眼点,从必需的美术教育学学科修养出发,尝试回到教学的原点,看待、剖析,理解美术课堂教学的方方面面。同时,结合大量教学案例,让学生在真实情境中认识教学理论指导下的美术教学过程各个环节,实现教学理论与教学实践的结合。本教材立足美术课堂教学,力图从专业的学理视角梳理相关教学理论、阐释教学实践的内涵,夯实师范生教学实践能力的意义,从理论到实践,为学生毕业后顺利走上中小学美术教学岗位打好坚实的专业基础。
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舞雩之境冯学勤暂缺简介...
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艺术品价值发现论徐朝辉艺术金融的具体研究对象是艺术品,而艺术品本身具有非标特性,其价值构成既是物质性的, 是精神性的。为了探寻中国传统艺术品与价值构成之间的关系,本书受道家“一生二,二生三,三生万物”思想的启发,提出了“三向十六观”的体系框架,即整体选择三个向度(价值时空向度、价值体用向度、价值氛围向度),并将其融合在“十六观”中(在书中为16章),又考察对象展开具体探讨。每个向度在“十六观”的阐述中都有不同层面的呈现。在写作过程中,每一“观”都从三个维度来分层论述,进而建构为“三向十六观,一观三维度,一维三层”的体系。从“十六观”的命题结构来看,其目标是从基础的边缘逐渐推进, 终向中国传统艺术品价值评估体系的建构靠拢。从整体来看,“三向十六观”的提出根植于中国传统艺术品媒材的丰富性、母题意象的精神性、价值观的多元性,以及艺术品价值发现文本的历时性、共时性和本体诠释性。这一理论自始至终贯穿于中国传统艺术价值发现过程,探讨艺术品资源资产化、资产资本化、资本证券化这一市场形态发展理论的动态影响。
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丝绸之路的岩彩艺术李洁本书运用当代文化人类学、比较文化学、地缘民俗学的研究方法,以丝绸之路的 西端为起点,从西向东系统地考察了丝绸之路沿途留下的重要的古典岩彩艺术的文化遗址, ,并主要追溯这些艺术的历史文化渊源,关照其艺术的发生发展的演变历程,探讨古丝绸之路岩彩艺术的制作技巧,风格流派以及外来与地域文化对某-岩彩艺术文本形 成的相互影响。全书各篇章主要内容包括丝绸之路发展历史的概述,岩彩壁画的历史溯源,克里特古典岩彩艺术和迈锡尼古典岩彩壁画艺术的介绍,敦煌石窟系列岩彩壁画艺术的研究,墓室岩彩壁画艺术特点的归纳,丝绸之路对周边地区积极影响的发掘等。
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七十耳顺高建群本书系作家高建群的书画作品集。高建群,被誉为浪漫派文学“ 的骑士”,16年前,他的《 一个匈奴》与陈忠实的《白鹿原》、贾平凹《废都》等陕西作家的作品引发了“陕军东征”现象,震动了中国文坛。除了文学创作以外,高建群的书法及绘画作品也 特色,本书即收录了其书画作品的代表作。在这本书画作品集中,作者将自己六十余年来的人生思考穿插其中。这些作品,笔力雄浑,笔触纤细,是明清以来明清文人字画在当代社会的 继承;穿插在绘画作品与书法作品中的作者的人生感悟,是一个当代文人在自己丰富而坎坷的人生中, 深刻的沉淀,可谓字字珠玑。
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踔厉奋发 迈向新征程的中国艺术职业教育梁跃,胡莉,冯梅本书为文旅部科技司委托课题“文化艺术职业教育发展年度报告(2020—2021)”的成果。包括总报告、艺术职业院校高质量发展实践案例、创新发展报告、专家访谈、中高职数据分析表五个部分,分析了2020—2021年艺术职业院校发展的政策背景,展现了院校办学情况和发展动态,反映了目前艺术职业院校发展存在的问题,并进行了展望。旨在贯彻落实全国职业教育大会精神,把握当前艺术职业教育发展现状,结合当前职业教育发展的热点、难点、重点问题研究,提供有益的咨政参考建议,为新时期艺术职业教育的高质量发展贡献出较为科学的理论思索和路径参考。
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世界艺术史09 解构与再生(法)艾黎·福尔“一个天真纯朴的新世纪”到来:德拉克洛瓦、塞尚、杜米埃、雷诺阿、梵高、毕加索……各种人各自做尝试;新古典主义、印象派、自然主义、理性主义……“流派”层出不穷,“主义”纷纷登台。艾黎·福尔觉察到新的艺术春天来临。他在本卷中为我们详细梳理了现代艺术的各种流派和“主义”,对现代艺术的精神作出了精辟的诠释。通过他的解读,我们似乎可以找到以下问题的答案:现代艺术对传统艺术进行的解构,会结出怎样的果实?“传统”能否在现代的“围剿”中涅槃重生?