新中国民族教育政策研究

　　《新中国民族教育政策研究》从11个方面分别梳理和归纳了我国民族教育政策的主要内容，叙述了我国民族教育政策实践的主要教育史实，分析了我国民族教育政策的内在缺失和实践偏移问题，从政策调整和政策创新方面提出了进一步完善我国民族教育政策体系的构想。《新中国民族教育政策研究》适合于教育理论工作者和教育实际工作者，以及关心我国少数民族和民族地区发展问题的各类读者选用。

　　孟立军，男，1953年生，法学博士，博士生导师，湖北省有突出贡献的中青年专家。现任中南民族大学公共管理学院院长、教育科学研究院院长、少数民族教育发展研究中心主任。曾任湖北省人民政府第三届学位委员会委员，是湖北省人民政府第四后咨询委员会特邀专家。主要学术兼职有：中国民族学学会汉民族分会常务理事，湖北省教育法律与政策研究会副理事长、湖北省高等教育学会学术委员会委员等。从事少数民族教育、教育基本理论的研究。

第一章 大力培养少数民族干部
　第一节 大力培养少数民族干部政策的内容
　第二节 大力培养少数民族干部政策的实施现状
　第三节 大力培养少数民族干部政策的创新
第二章 增加对民族教育的经费投入
　第一节 增加民族教育经费投入政策的内容
　第二节 增加民族教育经费投入政策的实施现状
　第三节 增加民族教育经费投入政策的创新
第三章 多种形式举办民族教育
　第一节 多种形式举办民族教育政策的内容
　第二节 多种形式举办民族教育政策的实施现状
　第三节 多种形式举办民族教育政策的创新
第四章 采用适合民族学生特点的教育教学形式
　第一节 采用适合民族学生特点的教育教学形式政策的内容
　第二节 采用适合民族学生特点的教育教学形式的实施现状
　第三节 采用适合民族学生特点的教育教学形式的创新
第五章 提高少数民族学生的就学机会
　第一节 提高少数民族学生就学机会政策的内容
　第二节 提高少数民族学生就学机会政策的实施现状
　第三节 提高少数民族学生就学机会政策的创新
第六章 突出教学活动语言特殊性
　第一节 突出教学活动语言特殊性政策的内容
　第二节 突出教学活动语言特殊性政策的实施现状
　第三节 突出教学活动语言特殊性政策的创新
第七章 培养本民族的教师队伍
　第一节 培养本民族教师队伍政策的内容
　第二节 培养本民族教师队伍政策的实施现状
　第三节 培养本民族教师队伍政策的创新
第八章 加强民族学生的德育工作
　第一节 加强民族学生德育工作政策的内容
　第二节 加强民族学生德育工作政策的实施现状
　第三节 加强民族学生德育工作政策的创新
第九章 加快发展民族地区职业教育
　第一节 加快少数民族和民族地区职业教育发展政策的内容
　第二节 加快少数民族和民族地区职业教育发展政策的实施现状
　第三节 加快少数民族和民族地区职业教育发展政策的创新
第十章 推动教育援助活动的开展
　第一节 推动教育援助活动开展政策的内容
　第二节 推动教育援助活动开展政策的实施现状
　第三节 推动教育援助活动开展政策的创新
第十一章 建立健全民族教育的管理制度
　第一节 建立健全民族教育管理制度政策的内容
　第二节 建立健全民族教育管理制度政策的实施现状
　第三节 建立健全民族教育管理制度政策的创新
后记