C程序设计学习辅导（第四版 中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材）

　　《C程序设计（第4版）学习辅导》是与谭浩强所著的《C程序设计（第四版）》（清华大学出版社出版）配合使用的参考用书。全书共分4个部分，第1部分是《C程序设计（第四版）》一书的习题和参考解答，包括了该书各章的全部习题，对全部编程习题都给出了参考解答，共计132个程序；第2部分是深入学习C程序设计，包括预处理指令、位运算和C程序案例；第3部分是上机指南，详细介绍了Visual C++ 6.0集成环境下编辑、编译、调试和运行程序的方法；第4部分是上机实验指导，包括程序的调试与测试、实验的目的与要求，并提供了本课程12个实验。《C程序设计（第4版）学习辅导》内容丰富、实用性强，是学习C语言的一本好参考书，不仅可以作为《C程序设计（第四版）》的配套教材，而且可以作为任何C语言教材的参考书；既适合高等学校师生使用，也可供报考各类计算机考试者和其他自学者参考。

　　谭浩强，教授，我国著名计算机教育专家。1934年生。1958年清华大学毕业。学生时代曾担任清华大学学生会主席、北京市人民代表。他是我国计算机普及和高校计算机基础教育开拓者之一，现任全国高等院校计算机基础教育研究会会长、教育部全国计算机应用技术证书考试委员会主任委员。谭浩强教授创造了3个世界纪录：（1）20年来他（及和他人合作）共编著出版了130本计算机著作，此外主编了250多本计算机书籍，是出版科技著作数量最多的人。（2）他编著和主编的书发行量超过了4500万册，是读者最多的科技作家。

第1部分 《C程序设计(第四版)》习题和参考解答
第1章 程序设计和C语言1
第2章 算法——程序的灵魂4
第3章 最简单的C程序设计——顺序程序设计14
第4章 选择结构程序设计24
第5章 循环结构程序设计37
第6章 利用数组处理批量数据54
第7章 用函数实现模块化程序设计74
第8章 善于利用指针99
第9章 用户自己建立数据类型128
第10章 对文件的输入输出159
第2部分 深入学好C程序设计
第11章 预处理指令177
11.1 宏定义178
11.1.1 不带参数的宏定义178
11.1.2 带参数的宏定义181
11.2 “文件包含”处理186
11.3 条件编译189
第12章 位运算193
12.1 位运算和位运算符193
12.1.1 “按位与”运算193
12.1.2 “按位或”运算194
12.1.3 “异或”运算195
12.1.4 “取反”运算196
12.1.5 左移运算197
12.1.6 右移运算197
12.1.7 位运算赋值运算符198
12.1.8 不同长度的数据进行位运算198
12.2 位运算举例198
12.3 位段200
第13章 C程序案例204
13.1 案例1： 个人所得税计算204
13.2 案例2： 学生试卷分数统计208
13.3 案例3： 电话订餐信息处理214
第3部分 C语言程序上机指南
第14章 怎样使用Visual C++运行程序223
14.1 Visual C++的安装和启动224
14.2 输入和编辑源程序224
14.2.1 新建一个C源程序的方法225
14.2.2 打开一个已有的程序227
14.2.3 通过已有的程序建立一个新程序的方法227
14.3 编译、连接和运行227
14.3.1 程序的编译227
14.3.2 程序的调试228
14.3.3 程序的连接231
14.3.4 程序的执行232
14.4 建立和运行包含多个文件的程序的方法233
14.4.1 由用户建立项目工作区和项目文件233
14.4.2 用户只建立项目文件237
第4部分 上机实践指导
第15章 程序的调试与测试241
15.1 程序的调试241
15.2 程序错误的类型243
15.3 程序的测试245
第16章 上机实验的目的和要求250
16.1 上机实验的目的250
16.2 上机实验前的准备工作251
16.3 上机实验的步骤251
16.4 实验报告251
16.5 实验内容安排的原则252
第17章 实验安排253
17.1 实验1 C程序的运行环境和运行C程序的方法253
17.2 实验2 数据类型、运算符和简单的输入输出255
17.3 实验3 最简单的C程序设计——顺序程序设计258
17.4 实验4 选择结构程序设计259
17.5 实验5 循环结构程序设计260
17.6 实验6 数组261
17.7 实验7 函数(一)262
17.8 实验8 函数(二)263
17.9 实验9 指针(一)264
17.10 实验10 指针(二)265
17.11 实验11 用户自己建立数据类型266
17.12 实验12 文件操作267
参考文献268