保守与开放之间的大学精神

　　大学兹事体大，不仅与国家创新力紧密相连，与国家整体教育质量与教育水平息息相关，而且事关民族精神秩序。我们需要重新回到内心来仰望大学的高度，并且试图唤起我们内心之中对大学必要的温情与敬意，促进大学精神的内在生长。不管是大学之内的人还是大学之外的人，都能在对大学的思索与仰望中，提升自我心灵的高度。

　　刘铁芳，湖南师范大学教育科学学院教授，博士生导师，北京师范大学“98 5”研究员，主要从事教育基本理论研究。著有《生命与教化》《走向生活的教育哲学》《古典传统的回归与教养性教育的重建》《乡土的逃离与回归——乡村教育的人丈重建》《守望教育》《给教育一点形上的关怀一刘铁芳教育讲演录》等。

第一辑 何谓大学之“大”
　何谓大学之“大”——给湖南师范大学教育科学学院2008级新生的讲演
　格瓦拉与个体价值精神的建构
　紧盯着内心的信念之光——在湖南师范大学教育科学学院　2009级研究生新生入学典礼上的讲话
　个人主义及其超越——从现代人生存困境的超越看当代
　大学生精神成人
　向灾难而生的教育精神
　默默地、持久地承负作为公民的责任——解读四川安县桑枣中学叶志平校长
　教育怎样关涉幸福
　充分地生活——在湖南师范大学教育科学学院
　2008年研究生双代会上的讲话
　简单、丰富、高贵：阅读古希腊
　新时期我国教育方针的基本精神
　自我认识的提升与个体价值精神的超越
第二辑 保守与开放之间的大学精神
　大学的真谛
　重拾“仁、爱、精、勤”的大学理想——从湖南师范大学的校训谈起
　也谈大学精英教育
　精英与大众之间的大学品格
　守护古典大学的余韵——全球化和重商主义时代的大学姿态
　走向人文形态的大学存在
　保守与开放之间的大学精神
第三辑 大学的中心在哪里
　哲学生活与大学教育
　无条件地追求知识与真理
　人文社会科学研究中的人文意蕴
　重新甄定大学学术研究的根本目标
　提升大学质量的基本路径
　大学的中心在哪里
　技术主义与当代大学的命运
　从柏拉图洞穴隐喻看哲学教育的可能性