现代远程教育质量保证体系

　　《现代远程教育质量保证体系》从考察现代远程教育的发展历程入手，系统总结了质量保证体系及其基本理论，在此基础上全面梳理了现代远程教育质量保证体系的发展演变，提出了构建现代远程教育质量内外部保证体系、质量预警机制、质量文化的策略及其相应的运行机制。

　　吴晓波，1965年出生，江苏南通人，湖南广播电视大学副研究员。主要从事现代远程教育研究，先后主持、参与6项国家教育科学规划课题、中国成人教育协会重点规划课题等国家级课题研究，5项省教育科学规划课题研究工作。其中《世界一流私立大学发展经验对湖南高校办学模式的借鉴研究》获湖南省教育科学规划优秀课题二等奖，《现代远程开放教育自主学习模式构建及质量评价研究》获湖南省优秀教学成果三等奖。先后在国内公开刊物发表论文30余篇，其中《现代远程教育制度的缺失与完善》被人大资料复印中心《成人教育学刊》全文转载，5篇论文分别获全国成人教育优秀论文和全国职业教育优秀论文二、三等奖。

绪论 现代远程教育的发展概述
一、现代远程教育的兴起
二、现代远程教育的特征
三、世界现代远程教育的发展趋势
四、我国现代远程教育的发展
第一章 现代远程教育质量保证体系概述
第一节 现代远程教育质量保证的基本概念
第二节 现代远程教育质量保证体系的基本特征
第三节 现代远程教育质量保证体系的基本模式
第二章 现代远程教育质量保证体系的理论基础
第一节 目标管理理论
第二节 全面质量管理理论
第三节 ISO9000质量标准管理体系
第四节 系统论
第三章 现代远程教育质量保证体系在国外的发展
第一节 美国现代远程教育质量保证体系发展概述
第二节 英国现代远程教育质量保证体系发展概述
第三节 英美现代远程教育质量保证体系的比较分析
第四节 英美现代远程教育质量保证体系的发展趋势和启示
第四章 现代远程教育质量保证体系的构建
第一节 我国现代远程教育质量保证体系发展概述
第二节 现代远程教育质量保证体系构建的必要性和可行性
第三节 现代远程教育质量保证体系构建策略
第五章 现代远程教育内部质量保证体系的构建与运行
第一节 现代远程教育内部质量保证体系概述
第二节 构建现代远程教育内部质量保证体系的步骤
第三节 现代远程教育内部质量保证体系的构建
第四节 现代远程教育内部质量保证体系构建策略
第五节 现代远程教育内部质量保证体系的运作机制
第六章 现代远程教育外部质量保证体系的构建
第一节 现代远程教育外部质量保证体系概述
第二节 构建现代远程教育外部质量保证体系的依据
第三节 现代远程教育外部质量保证体系的构建对策
第七章 现代远程教育质量预警机制
第一节 现代远程教育质量预警机制概述
第二节 构建现代远程教育质量预警机制的可行性分析
第三节 现代远程教育质量预警机制构建的依据
第四节 现代远程教育质量预警的内容
第五节 现代远程教育质量预警机制的构成
第八章 现代远程教育质量文化建设
第一节 现代远程教育质量文化概述
第二节 现代远程教育质量文化的作用
第三节 现代远程教育质量文化的建设
第四节 现代远程教育质量保证体系中质量文化的缺失与完善
参考文献