历年真题精解：行政职业能力测验（光华教育 国考、省考通用版）

　　公务员考试行政职业能力测验科目题型范围广泛，近年来命题又呈现出题量大、难度高的趋势与特点。能够摆脱教育背景与学科特长的限制以游刃有余地应对行测科目所含的所有题目，在有限的时间内，以不足一分钟的平均用时，从容作答上百道题目并取得高分，这是所有考生的愿望，也是光华教育的着力之处。为帮助考生实现愿望，光华教育精选历年真题，并附以最科学、最实用的解析以飨考生。众所周知，真题质量相对较高，并有很高的实战参考价值。考生认真钻研历年真题，是寻求进步、提高分数的必由之路与捷径。而本书的价值并不仅在此。我们还推出标准解析，和真题配套，使考生可以得到思路的正确贯彻和方法的系统训练。在真题解析中，我们植入了下述全新理念。本书率先挖掘出行测考查对象与目的——“倒三角”理论光华教育率先提出行测考试的考查真谛。多数人乃至一些所谓的“专家”认为：行测考试题型间没有关联性，像一盘散沙，备考时只能机械地各个击破；行测考试就是考查知识面的广泛与否，其背后并无明确考查目的，考查趋势和应对方法更是无从谈起。这种误解或源于其逐利本质，或因其不具备抽象思维能力。秉着强烈的责任感与使命感，光华教育“破天荒”地提出，行政职业能力测验各题型间不但有密切关联，而且它们共同考查人类最基本的能力。具体来讲，行测以人类知识的最根本点——“逻辑”“言语”“数学”为考查对象，并以我们对此三种基本能力的挖掘和培养程度为考查目的。显然，对前述三大基本能力掌握熟练并运用自如者，更适应公共事务管理岗位。因此，光华教育第一次揭开行测考试的神秘面纱，将之展现给广大考生。我们将这种理念贯彻于书中，才有了最为科学的解题思路与方法。本书率先提出科学的解题思路与方法——全新“秒杀”理念针对考试难度渐增，考生面对试题常常没有思路的现状与难题，光华教育首先提出全新“秒杀”理念。所谓秒杀，尤指快速建立思路，继而贯彻以科学的解题方法。一些教材也谈方法，但其方法只能在某种程度上解决一类小题型，没有普遍意义。循此思路，考生在考试中只有先对题目进行分类，再回忆应对它的方法，如此往往会耽搁时间，难以取得好效果，因此这种“方法”并没有实战作用。本书中所倡导的解题思路的建立和方法的使用，恰恰可以纠正上述错误做法。快速找到正确的解题思路，并贯彻以有普遍适用意义的方法，是提高正确率的关键。针对每一类型题目的特点，我们提出了相应的解题思路和方法。

　　李进：光华系列《公务员考试录用教材》总策划，对国家和各省公务员考试、事业单位考试、军转干部考试等有深入的研究，对申论和面试有深入研究，是面试特训教学内容和组织模式的创始人，是第一、二、三代面试特训师资培养及训练的总负责人，是目前我国公务员考试辅导课程模式、教材模式、核心理念的开创者。

2010年中央、国家机关公务员录用考试《行政职业能力测验》试题
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2009年中央、国家机关公务员录用考试《行政职业能力测验》试题
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2008年中央、国家机关公务员录用考试《行政职业能力测验》试题
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2006年中央、国家机关公务员录用考试《行政职业能力测验（一）》试题
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2006年中央、国家机关公务员录用考试《行政职业能力测验（二）》试题
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2010年浙江省各级机关录用公务员考试《行政职业能力测验（A类）》试题
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2009年浙江省各级机关录用公务员考试《行政职业能力测验（A类）》试题
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2009年广东省公务员考试行政职业能力测验
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2009年江苏省公务员录用考试《行政职业能力测验》试题（A类）
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2009年山东省公务员考试行政职业能力测验
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2009年江西省公务员录用考试行政职业能力测验
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内蒙古自治区2009年度考试录用公务员《行政职业能力测验》试题
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2009年黑龙江省公务员录用考试行政职业能力测验
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2008年山东省公务员录用考试《行政职业能力测验》试题
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2008年广东省国家机关公务员录用考试《行政职业能力测验》试题
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