教师备课参考高中语文必修5

　　新课程特别强调联系学生日常生活、联系社会实际和科技新进展，如教材大大增加或加强了与当今社会生活联系紧密的学习内容，尤其那些与当前学生生活、当今社会实际、现代化技术和生产实际中出现的新问题、新情况、新课题联系紧密的学习内容，从而在宏观上进一步扩大了知识面，扩展了学习广度。这些内容，对教师来说，许多都是陌生的。如果教师不及时为自己“充电”，那么在教学中学生提出疑问时，教师回答起来就困难了。新教材中大量新内容的出现对教师的知识结构提出了挑战，这就要求教师必须不断地更新自己的知识结构、充实自己的知识内容。苏霍姆林斯基说：“教师的知识越精深，视野越宽广，各方面的学科知识越宽厚，他就在更大程度上不仅是一名教师，而且是一位教育工作者。”可以说，教师对学科知识掌握的深度和广度，影响着教师所要教的内容与如何教，进而会影响到学生的学习，因为没有人能够教自己不知道的知识。而一位功底深厚的教师，才能厚积而薄发，驾轻就熟；才能征服学生，并且最大限度地激发起学生对知识、对科学的浓厚兴趣。然而，这方面的工具书、参考书在当前相对匮乏。鉴于此，我们以《新课程标准》为指导，以人民教育出版社新课标教材为依据，从语文学科的工具性和人文性的特点出发，组织编写了本书。

　　卓福宝江西理工大学教师，曾在江西省赣州市第三中学（江西省优秀重点中学）从事教学工作，对中小学教学有较深的研究，发表过数篇教育教学与教师素质有关的文章，有较高的教育理论水平和较强的教学能力。

1　林教头风雪山神庙
　文本相关知识
《水浒传》“山神庙”寻踪
“豹子头”林冲
太尉
中国古代的官职称谓
古代官吏的行政法
古代对官职变动用词
金圣叹评之：第九回林教头风雪山神庙陆虞侯火烧草料场
《水浒传》与施耐庵¨
《水浒传》与施耐庵的传说
时迁与施耐庵遇“贼”
施耐庵著书赠女
　教学探究扩展
金圣叹与他的绝命联
《水浒传》的作者之谜
2　装在套子里的人
　文本相关知识
纪念章与表链坠子
屠格涅夫生平
英国文官的制度
俄国作家笔下的“小人物”
　教学探究扩展
文学三部曲
契诃夫的简介
高尔基对契诃夫的回忆
俄国文学与契诃夫
契诃夫的心
3　边城
　文本相关知识
《边城》之沈从文
湘西凤凰古城
“狗咬吕洞宾，不识好人心”的由来
端午节的别称
古代女将“梁红玉”
傩 神
《边城》琐记
端午节诗集
什么是二十四节气
中国文化与“四”的渊源
沈从文的创作简介
隐藏在沈从文背后一段鲜为人知的恋情
沈从文与他的第一次讲课
沈从文与张兆和的婚恋故事
　教学探究扩展
端午节的风俗
端午节的发展
　　梁红玉擂鼓战金山
4　归去来兮辞　并序
5　滕王阁序
6　逍遥游
7　陈情表
8　咬文嚼字
9　说“木叶”
10　谈中国诗
11　中国建筑的特征
12　作为生物的社会
13　宇宙的未来