连环画与小人书
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彩色连环画大书 三国演义徐有武 著四大名著是我国宝贵的文学遗产,是每一代中国人必看的文学名著,其中《三国演义》备受少年儿童的喜爱。刘备、诸葛亮、曹操、关羽、张飞这些生动的历史人物用他们跌宕起伏的一生为我们带来了东汉末年那段群雄争霸的历史。读三国,知兴衰,懂变迁,了解中国绵延几千年的历史传承中的规律与人生智慧,这是《三国演义》作为经典名著滋养一代代中国人的伟大之处。这套书将著名连环画画家徐有武绘制的经典《三国志通俗演义》连环画上色,用多图拼接成大图的形式,令黑白连环画焕然一新。文字上进行精编,符合少年儿童的阅读趣味,并有附加的知识拓展内容,令整套书更具价值。
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三进五窑村李英儒 著;张辛国 编绘该本来连环画的故事主要发生在抗日战争时期冀中平原,描述了抗日战争时期,面对日寇惨绝人寰的大扫荡,我军派何排长与新战士小黄,惊险地三次进五窑村,成功潜入某敌占区取重要情报。两位战士遇到了汉奸的搜查,敌人的包围,在当地老百姓小妞和她爷爷的帮助下,何排长与新战士小黄经过种种曲折,终于胜利地完成了任务。
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三国演义故事徐正平 等绘经典连环画阅读丛书——三国演义故事(1)
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宁封制陶杨涛《宁封制陶》连环画故事,取材民间故事《宁封制陶》,采用中国传统绘画形式,讲述传统陶艺的文化源头传说,汲取中华 传统文化的思想精华,传承中华文化基因。借助中国古典传说中蕴含的民族精神以及情感,传递人文精神,激发 传统文化的生命力。宁封对制陶的热爱与坚定追求,为青少年儿童传递一种排除万难也要追求热爱的信念感,对青少年儿童的健康成长具有积极导向作用。
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创新型动画人才培养理论与实践薛慧莉本书是关于培养创新型动画人才方面的著作。全书由理论思考、创新策略、教师实践、创新案例、结语五部分内容组成。本书围绕动画专业学生创新能力培养这一核心问题,以实证研究、具体的案例和效果分析为依据,在实践创新中发现问题,分析问题,并提出相应的理论观点和操作策略。通过实施、总结、反馈、改进的闭环管理,使人才培养模式 具针对性。
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西汉演义故事杨锦文 等绘【内容提要】气英布公元前204年,刘邦派谋士随何到九江去,劝说九江王英布叛楚归汉。英布权衡了利害,决心起兵,但被楚将龙且击败。英布随随何去拜见刘邦。刘邦先以傲慢之态激怒他,继而又以高官厚禄拉拢。由于英布的降汉,使项羽又失去一支重要的力量。 破魏灭赵公元前204年,刘邦命韩信、灌婴、曹参领兵攻打魏国。汉军偷袭魏都安邑,大获全胜。韩信乘胜攻赵,出井陉口,令军士背水列阵。赵王不采纳谋士李左车的策略,终于全军覆没。这就是历史上有名的韩信破赵之战。 夺彭城公元前205年,刘邦乘胜东进,一举攻占了楚都彭城。这时,项羽正在齐地作战,听说彭城失陷,亲自率领精兵三万南下,以雷霆万钩之力击溃了汉军主力。刘邦的父亲和妻子都被楚军虏获,当成人质。汉军在这一仗中,伤亡十多万人。从此楚、汉之争进入相持阶段。
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三国演义故事李铁生 等绘经典连环画阅读丛书——三国演义故事(4)
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红楼梦故事刘锡永等暂缺简介...
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三国演义故事徐正平 等绘经典连环画阅读丛书——三国演义故事(2)
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三国演义故事汤义方 等绘经典连环画阅读丛书——三国演义故事(3)