“课本绘丛书”（以下简称丛书）旨在提高小学生的语文阅读能力，拓展孩子们的历史知识。丛书结合了中国小学生语文、历史科目的课本内容，将中国经典历史故事精心改编，形成适合学生阅读的脚本，并配以连环画大师的精美画作。形成适合孩子们阅读的图文并茂的绘本故事。根据目标读者的特点，我们选择了一批在教学第一线工作，经验丰富的骨干教师组成丛书的编委会队伍。对文中的常识、成语、词组等知识点进行详细的解释和说明。并围绕每册故事内容增加相关的故事超链接和小游戏，旨在培养孩子们的阅读兴趣的同时拓宽孩子们的知识广度与深度。在装帧设计和排版方面，打破常规，挖掘出连环画呈现的新形式。

喻皓是一位出身卑微的建筑工匠，长期从事建筑实践。他勤于思索、并善于向别人学习，因而在木结构建造技术方面积累了丰富的经验，尤其擅长建筑多层的宝塔和楼阁。宏伟壮丽的开封开宝寺灵感塔就是他设计建造的，这位能工巧匠，善于巧思，大胆革新，注重实践，技艺超群，被誉为“造塔鲁班”。他的《木经》，是我国历史上第一部木工专著。

“课本绘丛书”（以下简称丛书）旨在提高小学生的语文阅读能力，拓展孩子们的历史知识。丛书结合了中国小学生语文、历史科目的课本内容，将中国经典历史故事精心改编，形成适合学生阅读的脚本，并配以连环画大师的精美画作。形成适合孩子们阅读的图文并茂的绘本故事。根据目标读者的特点，我们选择了一批在教学第一线工作，经验丰富的骨干教师组成丛书的编委会队伍。对文中的常识、成语、词组等知识点进行详细的解释和说明。并围绕每册故事内容增加相关的故事超链接和小游戏，旨在培养孩子们的阅读兴趣的同时拓宽孩子们的知识广度与深度。在装帧设计和排版方面，打破常规，挖掘出连环画呈现的新形式。

明代崇祯末年，河南地区连续遭受水旱蝗灾。官府的****，官僚地主的残酷剥削，逼得老百姓无法活，只得四处逃难，流离失所。此时，由闯王李自成领导的农民起义军进入河南，大批困于饥寒的农民蜂拥参加了起义军，反抗的烈火燃遍了中州平原。行侠好义的女艺人红娘子，团结和组织了一批杂技艺人与贫苦农民，在河南信阳鸡公山起义。这部连环画描写的是江湖女艺人红娘子造反起义的故事。它鲜明生动地塑造了一个巾帼英雄的形象，歌颂了历史上农民起义斗争中妇女的光辉业绩。

本书画作线描功力深厚，人物传神，讲述了五个成语故事。分别是口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好的《叶公好龙》，借指仅有的一点本领也用完了的《黔驴技穷》，比喻凭借某种独特的技能或事物谋利的《奇货可居》，表示主动向人认错赔罪的《负荆请罪》，形容人马众多的《投鞭断流》。这些作品造型讲究，线条到位，看似漫不经心，实则颇具匠意，人物形象强调形似更强调神似，全篇风格一致。人物动态讲究对比，以静寓动，以形寓动，强调借景。

“课本绘丛书”（以下简称丛书）旨在提高小学生的语文阅读能力，拓展孩子们的历史知识。丛书结合了中国小学生语文、历史科目的课本内容，将中国经典历史故事精心改编，形成适合学生阅读的脚本，并配以连环画大师的精美画作。形成适合孩子们阅读的图文并茂的绘本故事。根据目标读者的特点，我们选择了一批在教学第一线工作，经验丰富的骨干教师组成丛书的编委会队伍。对文中的常识、成语、词组等知识点进行详细的解释和说明。并围绕每册故事内容增加相关的故事超链接和小游戏，旨在培养孩子们的阅读兴趣的同时拓宽孩子们的知识广度与深度。在装帧设计和排版方面，打破常规，挖掘出连环画呈现的新形式。

在对越自卫反击战中，某团党委为了照顾师长林震海的独生子林京生，把他从连队调到团部当警卫员。林京生因杀敌心切，满腹委屈，但组织决定，只好服从。一天，林震海来团部视察，发现了儿子，非常生气，要他立即回连队参战。林京生喜出望外，回连队加入尖刀班。他英勇作战，光荣牺牲。自卫反击战胜利后，林震海失去爱子，虽然心情非常沉痛，但他又送女儿到边防师参军，勉励女儿要接好她哥哥的班。

很久以前，传说宗庵山村农家有个小伙子叫谢端。有一天晚归路上，他拾到一个奇异的田螺，带回养在水缸里，这就是田螺姑娘的化身。谢端为人勤劳善良，田螺姑娘深深地爱上了他。他们终于结成恩爱的夫妻。可是，陈家老财的大儿子“蚂蟥精”，却施展种种卑鄙手段，逼迫田螺姑娘携夫带子，漂流到闽江下游的荒洲上，过着男耕女织的日子。不幸，又被“蚂蟥精”祸害，竟然夫妻离散……

明朝无锡县有个开肉铺的尤葫芦被人杀害并丢了十五贯钱。邻人发现他的女儿苏戌娟也逃走了，追寻的结果：苏戍娟和客商熊友兰在一起。恰巧熊友兰还带着十五贯钱。这件案子经知县过于执的主观推测，就定了苏、熊二人的死罪。处斩时苏州知府况钟监斩，他发现这件案子有蹊跷，便连夜去见巡抚反映。经过况钟努力坚持，终于捉到了真正的凶手。

本书为《新时代奋斗者系列连环画（第二辑）》之一种，讲述了时代楷模吴蓉瑾的故事。吴蓉瑾是上海市黄浦区卢湾一中心小学校长、教师。她传承红色基因、培育红色传人，依托中共一大会址纪念馆，十余年来累计培养了近千名小学生党史讲解员，在学生心中播撒理想信念的种子。她扎根基础教育、潜心教书育人，不断创新德育方法手段，真情守护学生身心健康，有力促进了学生们德智体美劳全面发展。她推动教育公平、促进教育均衡发展，与郊区小学合作共建，为偏远地区培训教师，以实际行动推进优质教育资源均等化，在努力办好人民满意的教育上做出了突出成绩。2020年4月，吴蓉瑾入围“全球教师奖”名单。2021年9月，全国妇联授予吴蓉瑾全国三八红旗手称号，中宣部授予其“时代楷模”称号。2022年，吴蓉瑾被评为“最美巾帼奋斗者”。