明代的塾师与基层社会

　　《明代的塾师与基层社会》主要通过对明代私塾教育的发展与塾师社会构成的演变、塾师的生计状况、塾师的职业生活与职业观念、塾师的社会活动等问题的梳理，更主要从“社会人”而非简单的“教育者”的角度，探讨了塾师于明代基层社会中的生存状况及其多元化的社会角色与功能，并进一步揭示了“治教融合”传统对中国近世士人群体生存与发展的内在影响。

　　刘晓东满族，辽宁省凤城市人，1972年出生。2000年于东北师范大学历史系获历史学博士学位，200 1年至2003年于南开大学历史学院从事博士后研究工作，2003年至2005年赴日本名古屋大学进修。现为东北师范大学历史文化学院教授、博士生导师。近年来主要从事中国近世基层士人与社会的研究工作，著有《明代士人生存状态研究》、《晚明基层士人社会生活谫论》（合著）等书，并先后发表相关学术论文20余篇。

绪论
　　一、“私塾”的演变
　　二、“塾师”称谓
　　三、研究状况简述
　　四、基本史料与本书之研究视角
　　五、本书主要研究内容
　　
　　第一章 私塾与塾师
　　一、私塾的类型
　　二、私塾的分布与发展
　　三、塾师的社会增长
　　
　　第二章 塾师的社会构成
　　一、私塾之择师观念
　　二、塾师来源及其择业原因
　　三、塾师社会构成的演变
　　四、“落魄书生”刍议
　　
　　第三章 塾师的生计
　　一、塾师的经济收入
　　二、塾师的社会基本消费
　　三、“搁笔穷”：塾师的基本生活状况
　　四、塾师治生观念的演变
　　
　　第四章 馆塾日课与师道兴替
　　一、馆职之谋取
　　二、启蒙之教与馆塾日课
　　三、师道兴替
　　
　　第五章 西席、生徒与家主——私塾结构中的社会关系
　　一、“师”与“弟”
　　二、“宾”与“主”
　　三、师体盛衰
　　
　　第六章 书生、乡民与官府——塾师的社会角色与功能
　　一、塾师的社会角色
　　二、教化与申言
　　三、塾师与基层文化生活
　　四、塾师社会功能的异化
　　
　　第七章 余论
　　一、“师”与“道”
　　二、“治”与“教”
　　参考文献
　　附录
　　后记