数控加工工艺装备：基于“校企合作”人才培养模式

　　《数控加工工艺装备》分为定位与夹紧、数控车削加工工艺装备设计与选择、数控铣削和加工中心加工工艺装备没计与选择、数控镗削和钻削加工工艺装备设计与选择、数控电火花加工工艺装备设计与选择，共5部分。全书的编写始终以《数控加工岗位职业标准》所确定的该门课程所承担的典型工作任务为依托，基于企业中“典型零件”的加工过程和零件的装夹为导向，结合企业生产实际中“数控加工工艺装备设计和选用”的工作流程，分析完成每个流程所必需的知识和能力结构，归纳了“数控加工工艺装备”课程的主要工作任务，选择合适的载体，构建主体体学习单_兀；按照任务驱动、项日导向，以职业能力培养为重点，将真实生产过程和产晶融入教学个过程。《数控加工工艺装备》可作为职业教育院校数控应用专业教学用书，也可作为企业工艺装备技术人员的参考资料。

暂缺《数控加工工艺装备：基于“校企合作”人才培养模式》作者简介

前言
课题一　定位与夹紧
　1.1　工件的定位
　1.2　工件的夹紧
课题二　数控车削加工工艺装备设计与选择
　2.1　工件在数控车床上的装夹
　2.2　车刀
课题三　数控铣削和加工中心加工工艺装备设计与选择
　3.1　工件在数控铣床、加工中心上的装夹
　3.2　铣削加工刀具
课题四　数控镗削和钻削加工工艺装备设计与选择
　4.1　工件在数控镗床和数控钻床上的装夹
　4.2　孔加工刀具
课题五　数控电火花加工工艺装备设计与选择
　5.1　数控电火花成形加工工艺装备设计与选择
　5.2　数控电火花线切割加工工艺装备设计与选择
参考文献