高等职业院校思想政治理论课程建设创新研究

　　《高等职业院校思想政治理论课程建设创新研究》从剖析高职院校办学定位和人才培养模式的特殊需要入手，研究探索新时期建设有别于本科院校、独具高职特色的思想政治理论课程的新思路、新举措。《高等职业院校思想政治理论课程建设创新研究》认为，高职院校的思想政治理论课程建设要以学科建设为基础，以健全评价机制与管理机制为保障，以建设素质优良、结构合理的师资队伍为关键，以培养“应用型”、“创新型”人才为目标来优化课程体系、课程结构及教学内容，以“启发式”教学为核心来更新教学方法和教学手段，以实践教学为重点来突出特色，从而走出一条高职院校思想政治理论课程建设的新路子。

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第一章 高职院校思想政治理论课的目标定位
　第一节 高职院校思想政治理论课的定位
　　一 高职院校思想政治理论课的内涵定位
　　二 高职院校思想政治理论课的主客体定位
　　三 高职院校思想政治理论课的功能定位
　第二节 高职院校思想政治理论课程建设的原则
　　一 高职院校思想政治理论课程建设的基本内涵
　　二 高职院校思想政治理论课程建设的方针原则
　第三节 高职院校思想政治理论课程建设的创新
　　一 高职院校思想政治理论课程建设面临的挑战
　　二 加强高职院校思想政治理论课程建设的意义
　　三 高职院校思想政治理论课程建设的创新举措
第二章 高职院校思想政治理论课的教学对象
　第一节 科学地认识高职院校思想政治理论课的教学对象
　　一 科学地认识高职院校思想政治理论课教学对象的意义
　　二 科学地认识高职院校思想政治理论课教学对象的方法
　第二节 高职院校思想政治理论课教学对象的特点评析
　　一 高职院校思想政治理论课教学对象的基本特点
　　二 高职院校思想政治理论课教学对象存在的主要问题
　　三 教学对象的特殊性带给思想政治理论课程建设的挑战
　第三节 围绕高职院校人才培养模式，探寻思想政治理论课程建设新路
　　一 国内外高职院校人才培养模式简介
　　二 围绕高职院校人才培养模式，探寻思想政治理论课程建设新路
第三章 高职院校思想政治理论课程体系的构建
　第一节 高职院校思想政治理论课程体系构建的依据、原则及结构
　　一 高职院校思想政治理论课程体系构建的依据
　　二 高职院校思想政治理论课程体系构建的原则
　　三 高职院校思想政治理论课程体系的框架结构
　第二节 高职院校思想政治理论课教学内容的创新
　　一 高职院校思想政治理论课基本教学内容的把握
　　二 高职院校思想政治理论课特色教学内容的凸显
　　三 高职院校思想政治理论课教学内容的深化与拓展
　第三节 高职院校思想政治理论课的学科建设
　　一 高职院校思想政治理论课学科建设的意义
　　二 高职院校思想政治理论课学科建设的内容
第四章 高职院校思想政治理论课教学方法创新
　第一节 高职院校思想政治理论课教学方法创新的意义与原则
　　一 高职院校思想政治理论课教学方法创新的意义
　　二 高职院校思想政治理论课教学方法创新的原则
　　三 高职院校思想政治理论课教学方法的优化整合
　第二节 高职院校思想政治理论课教学手段的现代化
　　一 高职院校思想政治理论课教学手段现代化的机遇
　　二 高职院校思想政治理论课教学手段现代化的优势
　　三 高职院校思想政治理论课教学手段现代化的途径
　第三节 高职院校政治思想理论课教学艺术的探讨
　　一 高职院校思想政治理论课的备课艺术
　　二 高职院校思想政治理论课的授课艺术
　　三 高职院校思想政治理论课的语言艺术
第五章 高职院校思想政治理论课实践教学探索
　第一节 高职院校思想政治理论课实践教学创新的价值
　　一 高职院校思想政治理论课实践教学的现状评析
　　二 高职院校思想政治理论课实践教学创新的价值
　第二节 高职院校思想政治理论课实践教学模式的创建
　　一 高职院校思想政治理论课实践教学的基本内涵、目标及原则
　　二 高职院校思想政治理论课实践教学模式的构建
　第三节 高职院校思想政治理论课实践教学的实施管理
　　一 高职院校思想政治理论课实践教学的实施方法与途径
　　二 高职院校思想政治理论课实践教学的管理与保障机制
第六章 高职院校思想政治理论评估机制及长效机制的创建
第七章 高职院校思想政治理论课的师资队伍建设
附录 广东技术师范院思想政治理论课“效能”模式构建
后记