思想道德修养与法律基础案例评析

　　为了贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，国家教育部于2006年6月5日召开全国思想政治理论课管理工作会议，根据《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（简称“5号文件”）及其实施方案精神，决定于2006年秋季在全国普通高校自2006级新生开始普遍开设“思想道德修养与法律基础”课程。这门新课程的内容不是原来的“思想道德修养”课和“法律基础”课内容的简单相加，而是从一门课的角度，从培养“四有新人”的教育目标和教育目的出发，对原有内容进行了重新整合并增加了一些新的内容，有独立的知识结构和知识体系。如何在相对少的教学时间内，理论联系实际，取得好的教育教学效果，是广大任课教师急需解决的问题。已往实践证明，采取案例教学法对这类课程是比较适用的。但由于这方面的典型案例在短时间内不太好收集，往往有可能因时间紧、准备不充分而影响教学效果。所以，无论教师“教”还是学生“学”，都需要有一本“案例分析”类的辅助教材。我们在多年开设“思想道德修养”课和“法律基础”课，积累了大量有关案例的基础上，编写了这本《思想道德修养与法律基础案例评析》，作为新开设的“思想道德修养与法律基础”课程的辅助教材，这既是适应新的教学之急需，也是贯彻、落实“5号文件”及其实施方案精神的迫切需要。

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一、思想道德修养案例评析
　1．四年短暂，我该何去何从
　2．怎样才能使大学生活“有意思”
　3．善于发现别人的优点
　4．脑袋要长在自己的肩膀上
　5．把精力集中到主攻方向上去
　6．抓住主旋律，不要让大学之歌跑调
　7．两位舍友为何如此沉沦
　8．道路与方向
　9．猎豹追羚羊的启示
　10．奋斗是通向成功之桥
　11．不惜一切代价，去赢得胜利
　12．尽力与全力以赴
　13．“只要我还活着，我就要让心中的梦想实现!”
　14．“活着不是为了别的，而是为了祖国!”
　15．一个留美女生的铮铮傲骨
　16．不下跪的打工仔
　17．一块长城砖
　18．学成归去，建设家乡
　19．拄着拐棍上大学
　20．血癌女大学生苦读六年完成学业
　21．轮椅上的大学生考取苏大研究生
　22．读完四年大学，没向家里要过一分钱
　23．虽然贫困，却谢绝助学金
　24．丛飞的人生价值
　25．人生价值在于奉献
　26．凄美的放弃
27．没有自信就别想成功
28．敢于大胆地迈出第一步
29．合理地控制情绪
30．不尊重别人也不会得到别人的尊重
31．第六枚戒指
32．欲做事，先做人
33．诚信，从不作弊开始
34．尽善尽美的惩罚
35．乘地铁不买票的代价
36．不能拿诚信开玩笑
37．不诚信，丢了工作
38．“不能因我的一时疏忽而损害了大学生的名声”
39．宽容使姑娘流下了眼泪
40．容忍是一种崇高境界
41．团结友善、助人为乐
42．同学之间应该互相帮助
43．取长补短共同进步
44．不要把“礼尚往来”庸俗化
45．存钱不如存朋友
46．遇事更显朋友情
47．朋友帮我渡过难关
48．对做不到或不能做的事，要敢于说“不!”
49．要学会首先说“对不起!”
50．人际交往主动为先
51．人穷不能没有人格
52．互相迁就一下，有利于双方关系的和谐和友谊的巩固
53．“友谊不是靠嘴说的，要真正地用心去做!”
54．对朋友之谊要珍惜
55．反对不正当竞争
56．要学会在竞争中反败为胜
57．“奖学金”风波
58．学会为别人喝彩
59．右手比左手大4％
　……
二、法律基础案例评析