2010教师招聘考试学科专业知识·中学英语

　　教师招聘考试（教师入编考试），简称招教，是我国教育部门依据“凡进必考”原则，公开招聘教师的选拔性考试，其目的是为教育行政部门录用教师提供参考。各地依据考生的考试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划，从教师应有的职业素养、专业水平、教育技能等方面进行全面考核，择优录取。一、教师招聘考试程序与内容就目前情况来看，教师招聘考试主要是各地（市、区、县）教育部门或人事部门组织的考试聘用机制。具体程序包括招聘简章发布、报名与资格审查、笔试、面试、基本功考核、体检、录用签约等。考试内容依地区不同而有所差异，但其主线内容是清晰的，一般有以下两种形式：一种注重考查考生对教育理论基础知识与学科专业知识的掌握程度，有的地区也会单考教育理论基础知识。其中教育理论基础知识包括教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规、教材教法、教育教学技能、新课程改革理念等。另一种考试形式注重考查考生对公共基础知识与学科专业知识的掌握程度。其中有的地区公共基础知识指的就是教育理论基础知识，有的地区则是指文史、科技、法律、政治、写作、时事等综合知识或职业能力测试知识。二、教师招聘考试教材的选用面对各地纷乱繁杂的教师招聘考试，有志于投身教师行业的朋友们要如何应对，如何高效地通过此类考试？我们一直在思考……作为国内最早研究开发教师招聘考试辅导教材的专业机构，山香教育集团拥有一支由顶级教育专家、优秀教研员和一线名师组成的精英团队，专门为有志于投身教育事业、需要通过教师招聘考试实现人生理想的广大考生朋友服务。自2006年我们编写国内第一部《招录教师考试教材》至今，已经帮助全国数万名考生顺利通过教师招聘考试，有口皆碑！适合的，就是最好的！在深入调研全国教师招聘考试情况的基础上，结合原先的招录教材，本着为考生负责的态度，我们又全新策划、精心编写了这套教师招聘考试专用教材系列。该系列几乎囊括了幼儿园、小学、中学、特岗教师招聘考试教育基础知识科目所要求的全部知识点，还涵盖了中小学近20门学科专业基础知识要点。

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第一部分　新课程改革
　第一章　新课程改革概述
　　第一节　新课程改革的背景
　　第二节　新课程改革的目标
　第二章　新课程理念
　　第一节　新的学生观
　　第二节　教师角色与教学行为
　　第三节　新的教学观
　　第四节　学习方式的变革
　第三章　信息技术教育
　　第一节　信息技术教育概述
　　第二节　多媒体教学
　　自主测评
　　真题预测
　　典型案例
第二部分　教师职业道德
　第一章　教师职业道德概述
　　第一节　教师职业道德概念与特点
　　第二节　教师职业道德功能
　第二章　教师职业道德修养
　　第一节　教师职业道德修养概述
　　第二节　教师职业道德素养的方法
　第三章　教师职业道德评价
　　第一节　教师职业道德评价概述
　　第二节　教师职业道德评价的方法
　　第三节　《中小学教师职业道德规范》解读
　　自主测评
　　真题预测
　　典型案例
第三部分　教育教学技能
　第一章　教学设计技能
　　第一节　备课
　　第二节　教案编制
　　第三节　说课
　第二章　课堂教学技能
　　第一节　课堂导人
　　第二节　课堂提问
　　第三节　课堂板书
　第三章　教学语言表达
　　第一节　教学口语表达
　　第二节　教态语言表达
　　第三节　教师常用文体写作
　第四章　教师招聘考试中的教育写作
　　第一节　教育写作的五种思维能力’
　　第二节　教育写作的构思方法
　　第三节　教育写作应注意的问题
　第五章　教师招聘面试
　　一、教师招聘面试的基本形式
　　二、教师招聘面试如何试讲(说课)
　　三、教师招聘面试如何答辩
　　四、教师招聘面试注意事项
　　典型案例
第四部分　教材教法
　第一章　中学英语课程基础知识
　　命题聚焦
　　一、英语课程的性质和理念
　　二、英语课程的设计思路
　　三、英语课程目标和内容标准
　第二章　中学英语教学基础知识
　　命题聚焦
　　一、英语教学法流派概述
　　二、任务型语言教学途径
　　三、中学英语教学评价
　第三章　中学英语课堂教学设计
　　命题聚焦
　　一、教学设计的概念
　　二、教学设计的基本原则
　　三、教学设计的基本内容和环节　
　　附录　教案设计经典范例
　第四章　中学英语学习评价
　　命题聚焦
　　一、英语学习评价的理念
　　二、英语学习评价的原则
　　三、英语学习评价的内容
　　四、英语学习评价的形式
第五部分　专业知识
　第一章　英语语法知识
　第二章　英语阅读
　第三章　英语短文写作
　第四章　英语翻译
　第五章　英语语言学基础
　第六章　英美概况
　第七章　英美文学