关系好坏决定教育成败

　　由此可见，关系的好坏是何等的重要！诚如绘画大师毕加索所说：“在和谐中一切都是可能的。”全部的问题在于什么是好的关系。什么是好呢？按照《辞海》的解释，“好”字有两层含义，首先是美的，善的，完成的，容易的，应允的，可以的；其次是喜爱的。什么是好的关系以及怎么建立好的关系呢？《心理学大辞典》在“关系家庭疗法”辞条中解释道：“关系伦理是一种基本的动力，通过信赖和信任可保持家庭和社会关系。其中公平感的动态平衡是最深远、最广泛的关系现象的集合。因为，每一个家庭都有其传统的行为模式，每个家庭成员都用它来衡量自己与其他成员所履行义务的程度。当不公平发生时，紧接着就应有补偿。关系中的问题往往是公平的补偿来得太迟或量太少，使关系中之一方感到不满足而造成。症状的发展可能代表了不公平感的积累。治疗的主要原则是在家庭关系中建立或重建可信赖感，并着力于改造在家庭里传递了多代的、非建设性的关系模式。”

　　孙云晓自1972年起从事青少年教育与研究至今。现为中国青少年研究中心研究员、副主任，中国家庭教育学会常务理事，中国科普作家协会副理事长，北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。2000年被国务院妇女儿童工作委员会授予“全国优秀儿童工作者标兵”称号。 2008年被评为“中国教育风云人物”。主要家庭教育作品有《孙云晓家庭教育文集》等。适合中小学生阅读的儿童文学作品有《孙云晓金品：夏令营中的较量》等。作品曾获中宣部精神文明建设“五个一工程奖”、中国图书奖、全国优秀儿童文学作品奖。 自2001年以来，孙云晓连续主持教育部全国教育科学“十五”规划课题《少年儿童行为习惯和人格的关系研究》、“十一五”规划课题《少年儿童自我管理习惯培养及其与社会适应的关系研究》。《习惯决定孩子命运》一书是孙云晓近年来教育讲演的主要内容。孙云晓的家庭教育研究与成果1995年以来，他先后主持了《中国城市独生子女人格发展与教育》、《中国城市独生子女教育模式》、《杰出青年的童年与教育》、《向孩子学习》、《21世纪教育四大支柱的理论与实践》等多项课题研究。自2001年以来，孙云晓连续主持教育部全国教育科学“十五”规划课题《少年儿童行为习惯和人格的关系研究》、“十一五”规划课题《少年儿童自我管理习惯培养及其与社会适应的关系研究》。在研究的基础上，形成了一系列著作。新世纪出版社于2004年推出了孙云晓的《习惯决定孩子命运》一书，这是他近年来教育讲演的主要内容，至今已销售16万册，荣获2005年、2006年、2009年年度“全行业优秀畅销品种”。10多年来，孙云晓先生在全国200多个城市做了2000多场教育演讲，深受广大父母和教师的欢迎。2009年，新世纪出版社隆重推出了《新世纪家庭教育文库孙云晓家庭教育文集》，文集收入了孙云晓的5部力作。

序一切成功的教育都是和谐的教育1
第一章父母对孩子的十大困惑
为什么今天的孩子这么难教育?
为什么今天的孩子总顶牛？
为什么孩子会疯狂追星?
为什么孩子会早恋、早孕?
为什么孩子会离家出走?
为什么孩子这么能花钱?
为什么孩子不会交朋友?
为什么孩子爱“煲电话粥”、狂发短信?
为什么孩子上网成瘾?
为什么孩子痴迷电视?
第二章孩子对父母的十大疑问
爸爸、妈妈为什么不给我自由?
爸爸、妈妈为什么总逼我考前10名?
爸爸、妈妈为什么非要我上特长班?
爸爸、妈妈为什么说话不算数?
爸爸、妈妈为什么不陪陪我?
爸爸、妈妈离婚了我怎么办?
爸爸、妈妈为什么把我推给爷爷、奶奶?
爸爸、妈妈为什么对我的朋友说三道四?
爸爸、妈妈为什么总是训我?
爸爸、妈妈凭什么老玩却不让我玩?
第三章教子成功的十大招数
好父母“持证上岗”
教育的使命是人的解放
教育的秘诀是真爱
向孩子学习，与孩子一起成长
不要把孩子的特点当缺点
教育的核心是培养健康人格
教育从尊重开始
父母无为乃大为
训子千遍不如培养一个好习惯
告诉孩子，性是美好的
附录每个孩子都是一个独特的世界
——2008年10月31日聊天记录精选
让孩子望见自己灿烂的未来
——2008年11月10日聊天记录精选
好父母要有大将风度
——2009年2月20日聊天记录精选
后记