触摸历史与进入五四

　　《触摸历史与进入五四》从一场运动（“五四”那天广场上的学生运动）、一份杂志（《新青年》）、一位校长（蔡元培）、一册文章（《章太炎的白话文》）及一本诗集（胡适《尝试集》）入手，谈论“五四”新文化运动。作者借鉴新历史主义的研究方法，借助若干意味深长的细节、断片、个案，来钩稽并重建历史，强调是晚清与"五四"两代人的共谋与合力，才完成了中国文化从古典到现代的转型。全书史料的钩稽与细节的描述相映成趣，读者不难在这两者的张力中间深切体会"五四"那代人所处的历史语境、政治立场、文化趣味及学术思路，读来饶有趣味。

　　陈平原　广东潮州人，文学博士，北京大学中文系教授及系主任、教育部“长江学者”特聘教授、香港中文大学讲座教授、中国俗文学学会会长。近年关注的课题包括20世纪中国文学、中国小说与中国散文、现代中国教育及学术、图像与文字等。曾被国家教委和国务院学位委员会评为“作出突出贡献的中国博士学位获得者”（1991），获全国高校第一、二、三届人文社会科学研究优秀著作奖（1995、1998、2003），第一、二届王瑶学术奖优秀论文一等奖（2002、2006），北京市第九届哲学社会科学优秀成果一等奖（2006），第三届全国教育科学研究优秀成果二等奖（2006），高等学校科学研究优秀成果（人文社会科学）一等奖（2009）等。先后出版《中国小说叙事模式的转变》、《千古文人侠客梦》、《中国现代学术之建立》、《中国散文小说史》、《触摸历史与进入五四》、《大学何为》、《北京记忆与记忆北京》、《左图右史与西学东渐》等著作30种。另外，出于学术民间化的追求，1991：2000年与友人合作主编人文集刊《学人》，2001年起主编学术集刊《现代中国》。治学之余，撰写随笔，借以关注现实人生，并保持心境的洒脱与性情的温润。

导言 文本中见历史细节处显精神
第一章　五月四日那一天——关于“五四”运动的另类叙述
一　关于“五四运动”
二　五月四日那一天
花开春日
集会天安门前
　受气东交民巷
　火烧赵家
　夜囚警察厅
　三　如何进入历史？
　四 回到“五四”现场
第二章　思想史视野中的文学——《新青年》研究
一 同人杂志“精神之团结”
二　“仍以趋重哲学文学为是”
三　以“运动”的方式推进文学事业
四　文体对话与思想草稿
五　提倡学术与垄断舆论
六　文化资本与历史记忆
第三章　叩问大学的意义——作为教育家的蔡元培(孑民)
一　“兼容并包”的大学理念
二　北大传统的另一种阐释
三　老北大的艺术教育
美育而非美术
社团而非院系
从音乐研究会到音乐传习所
中乐与西乐之争
博雅传统与“爱美的”
第四章　学问该如何表述——以《章太炎的白话文》为中心
一古文的骄傲与白话的先驱
二令人神往的“提奖光复，未尝废学”
三深思独得与有感而发
四 白话文的另一渊源
第五章　经典是怎样形成的——周氏兄弟等为胡适删诗考
一　删诗事件
二　老朋友的意见
三　学生的建议
四　二周的眼光
五　胡适的自我调整
六　经典地位的确立
第六章　写在“新文化”边上——旧纸堆里的新发现
一　失落在异邦的“国故”
二　在巴黎邂逅“老北大”
三　不该被遗忘的“文学史”
四　八十年前的中学国文教育之争
附录一　关于《章太炎的白话文)
附录二 鲁迅为胡适删诗信件的发现
附录三 台湾版《触摸历史与进入五四》自序
附录四　《触摸历史与进入五四》英译本序
引用及参考书目
索引
后记