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大师经典系列:阅读爱因斯坦
作者:(美)爱因斯坦 著,于应机,贺爱军 主译
出版社:安徽科学技术出版社
出版时间:2010-01-01
ISBN:9787533745158
定价:¥18.00
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内容简介
这是一位成就超越了人类所敬仰的任何圣人的凡人。一位有着宗教感悟的科学家。一位一生足以荣获数次不同学科诺贝尔奖的科学家。比较有趣的是,这位不修边幅的科学家,竟然还变成了至今所有科学奇才形象的原型,成为了科幻小说中的典型人物。
作者简介
于应机,男,汉族,1963年6月出生,陕西蓝田人。宁波大学外语学院硕士生导师,主要从事英汉互译教学,主攻英汉翻译理论与实践。主要学术成果:编译词典3部,完成译著7种,发表论文10多篇。其中,2003年作为主要编委合作完成《新世纪汉荚大词典》(外语教学与研究出版社),2006年完成“影响世界历史进程的书”(典藏版)两种:《论法的精神》和《精神分析引论》。2007年翻译出版《朗文袖珍英汉双解词典》(商务印书馆)、“中国学生英语文库”的世界经典文学简易读物《罗宾汉》(商务印书馆)。2008年出版“心灵鸡汤”系列之《最幸福的约定》。
目录
第一部分 观点信仰
一 作者白描
二 走过十年
三 道德衰落
四 寄话后代
五 阐释“白由”
六 道德和情感
七 科学与宗教
八 解析“教育”
第二部分 科普知识
九 相对论
十 E=mc2
十一 何谓相对论?
十二 物理与实在
十三 理论物理学基本原理
十四 科学的共同语言
十五 科学定律和伦理规则
十六 质能等效性粗浅推导
第三部分 公众事务
十七 为什么是社会主义?
十八 黑人问题
十九 科学和社会
二十 走向世界政府
二十一 出路
二十二 获奖感言
二十三 科学和文明
二十四 寄语知识分子
二十五 致联大的公开信
二十六 爱因斯坦的错误观点
第四部分 科学与生活
二十七 知识分子联合起来
二十八 欧洲成功了吗?
二十九 言论自由
三十 核战争?和平?
三十一 战争胜利了,和平安在?
三十二 大规模毁灭的威胁
三十三 学校教育与和平问题
三十四 论服役
三十五 科学研究中的军事介入
三十六 国际安全
第五部分 名人志士
三十七 艾萨克·斗顿
三十八 约翰·开普勒
三十九 纪念玛丽·居里
四十 纪念马克斯·普朗克
四十一 纪念保罗·朗之万
四十二 纪念瓦尔特·能斯特
四十三 纪念保罗·埃伦费斯特
四十四 穆罕默德·甘地
四十五 卡尔·冯·奥西茨基
第六部分 我们犹太人
四十六 犹太人惹谁了?
四十七 散居欧洲的犹太人
四十八 牢记教训
四十九 未发表的序言
五十生 存目的
五十一 与阿拉伯人和平共处
五十二 献给华沙战役的英雄
五十三 烈士纪念碑前的讲话
五十四 犹太人的呼产
五十五 摩西·迈蒙尼德
五十六 斯蒂芬·怀斯
五十七 致耶路撒冷大学
五十八 全美犹太人协会
五十九 以色列的犹太人
一 作者白描
二 走过十年
三 道德衰落
四 寄话后代
五 阐释“白由”
六 道德和情感
七 科学与宗教
八 解析“教育”
第二部分 科普知识
九 相对论
十 E=mc2
十一 何谓相对论?
十二 物理与实在
十三 理论物理学基本原理
十四 科学的共同语言
十五 科学定律和伦理规则
十六 质能等效性粗浅推导
第三部分 公众事务
十七 为什么是社会主义?
十八 黑人问题
十九 科学和社会
二十 走向世界政府
二十一 出路
二十二 获奖感言
二十三 科学和文明
二十四 寄语知识分子
二十五 致联大的公开信
二十六 爱因斯坦的错误观点
第四部分 科学与生活
二十七 知识分子联合起来
二十八 欧洲成功了吗?
二十九 言论自由
三十 核战争?和平?
三十一 战争胜利了,和平安在?
三十二 大规模毁灭的威胁
三十三 学校教育与和平问题
三十四 论服役
三十五 科学研究中的军事介入
三十六 国际安全
第五部分 名人志士
三十七 艾萨克·斗顿
三十八 约翰·开普勒
三十九 纪念玛丽·居里
四十 纪念马克斯·普朗克
四十一 纪念保罗·朗之万
四十二 纪念瓦尔特·能斯特
四十三 纪念保罗·埃伦费斯特
四十四 穆罕默德·甘地
四十五 卡尔·冯·奥西茨基
第六部分 我们犹太人
四十六 犹太人惹谁了?
四十七 散居欧洲的犹太人
四十八 牢记教训
四十九 未发表的序言
五十生 存目的
五十一 与阿拉伯人和平共处
五十二 献给华沙战役的英雄
五十三 烈士纪念碑前的讲话
五十四 犹太人的呼产
五十五 摩西·迈蒙尼德
五十六 斯蒂芬·怀斯
五十七 致耶路撒冷大学
五十八 全美犹太人协会
五十九 以色列的犹太人
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