东莞历史文化刍论：精神、人物、遗产

　　《东莞历史文化刍论：精神、人物、遗产》见证了东莞党校在干部教育中越来越重视人文素质教育的过程。20世纪90年代，我在教学工作中主要担任写作课和大学语文的教学。这两门课主要是为函授学历教育而设，对主体班即党政干部培训、轮训都不是主要课程，作为一个党校教师我不免有边缘化的感觉。后来由于社会上对继承优秀传统文化的呼声日高，党校对干部的培训也增加了有关人文素质方面的内容，顺应这个潮流，我首先在党政干部培训、轮训教育中开了古代从政思想和从政经验、古典文学名篇赏析、温故而知新——《论语》的现代解读等课，力求从传统文化中吸取对提高干部素质有用的养分，意想不到的是这些课程得到了学员们的普遍欢迎。由此，我开的课逐渐增多，譬如古代选人用人制度、做学习型领导干部、从《贞观政要》谈“三个意识”、弘扬中华文化共建精神家园等。

　　林举英，广东省汕头市澄海区人。副教授。现任中共东莞市委党校学报主编、校学术委员会委员。主要从事传统文化和地方历史文化的教学和研究工作。主编论文集《求真集》、《务实集》，参与编写教材《法定公文的写作》。参与编写著作《东莞改革开放辞典》、《打造城市之基——东莞和谐社区建设研究》、《科学发展研究丛书》等，已公开发表论文40余篇。

第一编 东莞历史文化精神探析
东莞人文精神探析
莞香文化探析
珍重和弘扬东莞优秀传统文化
南社古村落：东莞传统文化的瑰宝
对中国传统文化的两点思考
弘扬中华文化共建精神家园
解放思想旧邦新命
东莞城市精神的内涵和品格
关于充分利用东莞市文化资源的建议
弘扬公民道德构建和谐社会
努力实现东莞文化新城建设的新突破
关于整合寮步文化资源发展文化产业的建议
第二编 东莞杰出历史人物评介
概论
李用——七百年前沟通中日文化的爱国学者
熊飞——誓抗敌、不恤死的爱国义士
何真——保乡里、识时务、顾大局的豪杰
陈琏——廉勤自守的循吏，影响深远的诗人
罗亨信——外御强寇、内屏京师的古稀老将
祁顺——恪守廉介之节的清官
袁崇焕——明朝的“长城”、岳飞式的民族英雄
张家玉——矢志救国、视死如归的抗清英雄
陈象明——廉正为民的清官，以身殉国的烈士
张穆——爱国的抗清志士，杰出的诗人画家
黎攀谬——批评积弊不留情面，为官严谨士民欣悦
邓 淳——反对割地的爱国绅士，勤奋著述的学者诗人
张敬修——始以投笔从戎报国，终以修筑可园名世
第三编 东莞历史文化遗产概观
概论
东莞文物古迹释例
1．万福庵贝丘遗址
2．大岭山抗日根据地
3．凤凰台
4．可园
5．东莞学宫
6．世界首例塑化古尸
7．西城楼
8．朱执信纪念碑
9．却金亭碑
10．村头贝丘遗址
11．金鳌洲塔
12．虎门炮台旧址
13．林则徐销烟池旧址
14．逆水流龟村堡
15．南社古村落
16．容庚故居和容庚纪念室
17．蚝岗遗址
18．资福金刚塔
19．康王庙
20．隐贤山庄
21．黄旗古庙
22．蒋光鼐故居
23．塘尾明清古村落
24．榴花塔
25．寮步香市
26．黎氏大宗祠
27．燕岭古采石场遗址
东莞口头、非物质文化遗产释例
1．七夕贡案
2．千角灯
3．大汾书画之乡
4．木鱼歌
5．中国民间艺术之乡——道浯镇
6．中国曲艺之乡——道沼镇、麻涌镇
7．东莞粤剧
8．东坑卖身节
9．东莞龙舟文化
10．东莞烟花爆竹
11．《过洋乐》
12．咸水歌
13．举重之乡
14．客家山歌
15．莞香文化
16．莞草编织
17．康王出巡
18．醒狮艺术
19．麒麟文化
主要参考文献
后记