如何与学龄前儿童进行心理沟通

　　本套丛书的两位作者都是心理学专业的研究生，一直跟随导师从事儿童心理研究工作，本套丛书就是根据她们所学专业知识与咨询案例编写而成的心理读本，旨在针对学龄前儿童、小学生、中学生可能出现的心理异常现象，一一分析其问题产生的成因，并通过案例，结合家长和老师在与孩子沟通中碰到的有关问题，为家长和老师提供一点帮助，让他们根据这些专业性的分析、测评与指导，再结合家庭与孩子的实际状况，对孩子作些适当的心理引导，让孩子健康快乐地成长。当然，这套书并不完全是为问题儿童的家长准备的，对于大多数父母和老师，都具有一定的参考价值。

暂缺《如何与学龄前儿童进行心理沟通》作者简介

第1章 学龄前儿童心理发展特征
0～2岁孩子的心理发展
2～4岁孩子的心理发展
4～7岁孩子的心理发展
第2章 学龄前儿童的个性特征
孩子任性怎么办
孩子害羞怎么办
孩子孤僻怎么办
第3章 学龄前儿童的行为特征
关注孩子不适当的吸吮行为
孩子过分依恋与缠人怎么办
孩子过分争强好胜怎么办
挫折教育需要注意的问题
孩子沉迷于电视怎么办
孩子明显多动怎么办
孩子偏食、挑食怎么办
孩子吃饭慢怎么办
第4章 学龄前儿童的睡眠特征
孩子入睡困难怎么办
孩子有夜惊症怎么办
孩子有梦游症怎么办
孩子脾气不好怎么办
孩子注意力缺损怎么办
第5章 学龄前儿童的精神障碍
孩子有抽动障碍怎么办
孩子有孤独障碍怎么办
孩子精神发育迟滞怎么办
孩子有遗尿症怎么办
孩子有遗粪症怎么办
第6章 婴幼儿的喂养
孩子有异食症怎么办
如何避免喂食障碍
孩子有反刍障碍怎么办
孩子有多动障碍怎么办