管振茹、岳军、赵宵洛、何敏、江晓亮是公证制度恢复重建之后，先后在司法部从事公证管理工作的老领导，他们从不同角度记述了当时当刻公证顶层设计、公证管理工作的背景和思路，一些重要政策的决策过程，读来令人感慨不已；刘向东、徐研、赵林、王红英等同志在省市司法厅局多年从事公证管理工作，他们从不同角度记述了所在省市的公证工作和自身公证工作经历，彼时彼境的一幅幅画面在他们的笔下生动再现；邓忠伟、贺晓山、刘疆、段伟、冷春、苏国强等在公证行业声名远播，是公证实务的一线领军人物，公证行业几十年的云卷云舒、潮涨潮落，在他们的笔下宛若幻灯片一般闪烁明灭，曾经的喜悦和荣光、曾经的苦痛与挣扎，恍如昨日。特别令人惊喜的是，作者们提供的大量老照片，重现了当年公证重要会议和公证工作场景，让我们一睹老一辈公证人昂扬奋发的风采。

本书分中国现代批评史研究、新时期文学理论建设反思研究、文艺美学与比较文学研究三个篇章，对现代性文论建设的百年历史从上述三个角度进行了梳理与研究。本书的出版对于从宏观上把握百年现代性文论的发展脉络有积极价值。

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本书适于小学二年级下学期儿童阅读。本书内容取材于明末清初有名文学家、戏剧家李渔所著的《笠翁对韵》。这部从前人们用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物，现在由国内名师将传统经典用白话讲解，语言风格简明而不失文学意蕴，语言形式易懂而不失深刻内涵。通过讲解经典，使儿童获得道德理论知识，正向激励并促进儿童的道德完善，助其明白人生道理，对道德产生初步的了解，从而达到道德认识的启蒙作用，并达到肯定自己、丰富自己的效应，成为有“根”的中国人，更成为具备“中国灵魂、世界眼光”的现代人。

本教材的编写从职业教育培养目标的实际出发，根据高职高专土建类专业人才培养目标的要求，立足于职业岗位对施工技术知识和技能的需要，理论联系实际，注重能力为本，较系统地阐述了各分部分项工程施工流程、工艺原理、控制要点等。

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本书由七个部分组成，从风景钢笔淡彩的基本工具到风景钢笔淡彩赏析，如何学好钢笔淡彩，首先要从基础的工具了解，熟悉钢笔淡彩的基础知识，掌握运笔、色彩关系、空间透视原理，以及取景构图；然后，熟悉风景手绘中我们常常遇到的一些景物，这便是本书重点讲述部分。钢笔淡彩中常见景物的表现主要有植物、水景、山石等，主要以案例的形式，讲述遇到这种场景如何去处理的过程。熟悉每种场景的表现形式，在写生创作时才能得心应手。风景钢笔淡彩的配景也是需要掌握的部分，如何让一个场景具有独特的艺术氛围，怎样活跃画面？这就需要配景元素来增加画面感，所以要熟悉各种配景元素的画法和用法，根据不同的画面需求添加删减。风景手绘中常常会遇到不同的天气条件，如何体现晴朗的天空，如何表现出晚霞的魅力，这也是需要我们去观察学习，从而表现出属于它本身的艺术氛围。如何去完成一幅作品，这是很多初学者关注的问题。完成一幅作品的方法有很多，本书列举了一些具有代表性的案例，来讲述钢笔淡彩的完成过程。仁者见仁，智者见智。艺术的表现方式有很多，大家可以根据自己的习惯来完成作品。在最后，本书选了一些代表性作品与大家相互学习、交流。

本圖錄以《中山大學圖書館古籍善本書目（增訂本）》為選目基礎，收錄《中國古籍善本書目》中著錄少於三部者，計366種，另收錄本館人選《國家珍貴古籍名錄》者，計99種。去其重複，合計精選珍稀善本433種，書影553幅。本圖錄選取範圍為本館藏版刻形式具有代表性的古籍，时间涵蓋元、明、清各朝代，版本形式包括刻本、活字印本、套印本、稿本、抄本、批校题跋本等。

都说年少时不能遇见太惊艳的人，否则这一生会太孤独，因为念念不忘。 对叶絮而言，梁嘉泓就是那样一个人。 喜欢上他，她只用了十二步， 而忘记他，却需要整整七年。七年后，她终于流着泪和自己和解，鼓起勇气和他告别。真心感激你，感激你曾那样惊艳过我的青春。 以后，会有另外一个人，像我，像她，一样真挚无悔地爱你。 我的少年，梁嘉泓。那年的我们，最好的我们。

十七岁那年，家庭变故，备受打击，燕啾又转学回成都。暮色中的篮球场上，她见到了许久不见的小竹马蒋惊寒，甚是不对付。蒋惊寒从小就算是院子里的小霸王吧，爬墙摸狗没少干。燕啾假装不认识他，转天就被他拦住——“一起回家吗？”校门口车水马龙，十六七岁的人群熙熙攘攘。而那个少年，站在她面前，邀请她跟他一起回家。他一如既往地坦然接受了她所有的负面情绪。像大海无声地接纳流入的河溪，顿生暖意。燕啾垂下眼，看着阳光映照出来的晃动的少年影子，在心里回复“我愿意”。枝枝蔓蔓的野藤又开始生长，包裹住她难得的脆弱和胡闹，在略有些耀眼的午后阳光下，盛放出一朵朵粉白色的花——像是一场盛大又隐秘的告白。*这世上那么多人，但总有人知晓你内心的隐痛。*