本书为“十二五”职业教育国家规划教材、经全国职业教育教材审定委员会审定。本书系统地介绍了列车运行控制系统的新技术和新设备，重点是CTCS-2级和CTCS-3级列车运行控制系统。全书共分八章，章列车运行控制系统综述；第二章机车信号车载设备；第三章列车运行监控记录装置；第四章CTCS-2级列控系统；第五章CTCS-3级列控系统；第六章列控设备动态监测系统；第七章轨道车运行控制系统和第八章站内轨道电路电码化。

本书依据财政部颁布的《企业会计准则》、具体会计准则和《企业会计准则——应用指南》及其他现行相关法律和规章制度编写而成。本书按照岗位教学，共分9个岗位，内容主要包括出纳岗位核算、往来岗位核算、存货岗位核算、资产岗位核算、投资岗位核算、筹资岗位核算、职工薪酬岗位核算、财务成果岗位核算、总账报表岗位核算。每个岗位由多个任务组成。本书适合作为高职高专院校会计、财务管理、审计、投资理财等专业的必修教材，也可作为管理类其他专业学生学习财务会计的教材。

本书为全国铁道职业教育教学指导委员会规划教材、高等职业教育铁道信号自动控制专业系列规划教材之一。目前，铁路现场绝大多数车站都已应用计算机联锁控制系统，经过近30年的应用实践和不断完善，计算机联锁技术已接近成熟，各项技术标准已经规范。全书按照项目教学方法系统地介绍了车站信号自动控制系统的工作原理、维修作业方法、程序和要求，主要包括：车站联锁的基本知识、6502电气集中系统及维护、计算机联锁系统及检修维护、工程图纸的识读、计算机联锁系统故障处理和车站信号联锁试验。

全书手绘而成，图案精致复杂，风格唯美清新。区别于市场上大多数的电脑绘制的涂色书，更加灵动、富有生气。适宜各个年龄段读者，涂色无限制、自由轻松，可以帮助读者纾解压力、放松身心、净化思维，发现生活之美、创造艺术之美。并在绘画的过程中潜移默化地提高自身的艺术欣赏和创作能力。

本书以体育产业经营管理为主要内容，首先对体育产业的概念与特点、形成与发展以及我国体育产业的发展现状进行介绍，之后对体育产业经营管理的概念与层级、主体与目标进行研究，同时还对体育产业经营管理的环境和发展战略进行分析，最后从体育产业经营管理的实践角度，分别对体育场馆、体育赛事、体育广告、休闲体育、体育俱乐部五个体育产业经营管理的具体情况进行探索，其中体育俱乐部的经营管理还细分为商业体育俱乐部、职业体育俱乐部和业余体育俱乐部三种，通过对这五个体育产业的基本概念、经营策略和管理策略等方面的具体分析，将体育产业经营管理的相关理论与实践相结合，旨在为我国体育产业的经营管理的理论研究与实践探索提供一定的借鉴意义。

《民法典与铁路相关重点内容解读》重点选择民法典中与已有法律相比有重大变化、并且与铁路经营管理紧密关联的50个条文，从释义、变化与影响、工作提示等三个方面进行了深入解读。释义注重全面解读条文的内涵、要点以及相关的法律规定；变化与影响注重梳理条文与已有法律规定相比的关键不同点，以及对铁路经营管理的重要影响；工作提示则注重围绕铁路落实民法典规定的实际需要，提出可操作的建议意见。本书既可作为相关企业的普法教育读本，也可作为规范企业经营管理的法律指导书。

针对煤体增渗润湿、矿山粉尘捕获、粉尘连续分离等基础研究不够深入，粉尘防治、监测等技术突破难，矿山职业危害分级管理与预警尚属空白等一系列问题，以矿山粉尘尘控制为主要目标，揭示难注水煤体增渗与水基介质对粉尘尘的分级捕获机理，研发出矿山呼吸尘防治、呼吸尘浓度连续监测、职业危害分级管理与预警信息平台等关键技术及装备，推动矿山职业危害防治技术进步。依托国家重大科研项目，基于煤矿职业病危害分析鉴定实验室，针对煤矿粉尘职业危害防控难题，三十余年研究心得。

哲学再认识，是对于哲学的本质和框架的再认识，是从近7500年哲学历史的更加广阔的哲学之视野定义哲学，定义人类早期思维中的概念和符号概念等。同时，本书通过讨论中国古代早期哲学对于西方哲学起源的作用，论述了中国哲学对世界哲学的积极意义及重要地位。在我国飞速发展并需要重新建立民族自豪感的今天，意义重大。作者虽不是哲学专门学者，但见解新颖奇特，本书也许可以为专业人士提供新思路。

保护西溪文脉，当好西溪的“薪火传人”，是我们责无旁贷的历史使命，是提升区域文化软实力的有力举措。这些散发着西溪本土气息的文字，映照着这一方宁静山水的历史变迁和人事沧桑，蕴藏着独特的人文内涵和格调韵味，诉说着古人和今人对它的情有独钟。我们希望通过《西溪全书》的出版，挖掘和保护西溪珍贵的历史文化遗产，展示和弘扬西溪文化，推动西溪湿地科学发展，为打造文化名城、建设文化强市和建设美丽幸福首善之区作出更大贡献！

《室内设计（21世纪全国普通高等院校美术艺术设计专业十三五精品课程规划教材）》宗旨是通过这些不同的课题，使学生对室内设计的主要内容有一全面的认识；学习设计中不同的研究分析方法；理解方案设计应有的深度，掌握方案的表现手法，从而全面提升学生的创造能力。