宋丰丰见喻冬的第一面，只觉得这同学太白了， 跟早上刚吃的水煮蛋一样。 喻冬对宋丰丰的第一印象是：这家伙也太黑了吧， 跟昨晚啃的巧克力似的。

白沙洲上来了个新的孩子，名叫程嵘，不过这个孩子是个哑巴，从来不和人说话。 所有孩子见他不说话，都来欺负他，只有丁小澄在关键时刻保护了他，从此小哑巴就成了丁小澄的跟屁虫。 这个漂亮小哑巴开口的第一句话是：“丁小澄，你太坏了！”长大后。 两人的地位来了个一百八十度大转弯，丁小澄已经泯然众人矣，而程嵘越来越帅，长年位居成绩排名榜第一。 丁小澄的日常就是——被程嵘使唤。 比如，做他的小跟班，陪他去上课，给他保守秘密等。 程嵘的世界里只有丁小澄，她是他的“安全点”，也是他和世界和好的勇气。——“丁小澄，你会陪着我的吧。” ——“当然。”

实验一中“校霸”陶枝，打架、逃课、抄作业样样不落，惯会惹是生非。 但在江起淮眼里，她就是一只喜欢草莓、酸奶、煎鸡翅的“小土拨鼠”。转校“学神”江起淮，颜值、身量、分数样样都高，有如一座高不可攀的孤傲冰山。 熟悉了他的陶枝却知道，他寡情淡漠的皮囊下，裹着一颗温柔滚烫的心。陶枝想要攀上山巅，与孤高的少年并肩。 她努力地刷题、背书、考高分，一步步靠他更近，终于拨动了少年紧绷的心弦。 他也想试试，让这朵鲜艳的玫瑰，在他贫瘠的土地上，开成娇艳灿烂的样子。

通过对民国时期西藏的摄政制度、政治事件及九世班禅、十三世****等代表人物的研究，探讨了西藏与中央政府的关系，并强调了中央政府对西藏地方的管控。

本书遵循实际、实用的原则，从现场作业的实际角度出发，收集、整理了大量的突发非正常行车应急处置案例，还原现场作业人员应急处置情况，以基本规章为依据，以编者丰富的现场工作经验积累为保证，活学活用现有规章标准，对行车设备故障、区间救援、列车火灾、车辆热轴等突发行车应急处置以及站内特殊调车作业、进入区间调车作业、驼峰调车作业等特殊情况下调车作业进行详细阐述、解释说明。对行车设备故障、区间救援、列车火灾、车辆热轴等突发行车应急处置以及站内特殊调车作业、进入区间调车作业、驼峰调车作业等特殊情况下调车作业进行详细阐述、解释说明。

本书集中考察1895～1937年中国航运发展历史，研究区域涵盖内河航运、沿海航运及远洋航运；研究内容包括此期航运管理机构的变迁（晚清、南京临时政府、北洋政府及南京国民政府）、航运主权恢复、航运管理制度的供给、航运资源配置；民族航运企业的资本结构、管理制度、经营方式、附设产业（码头、货栈）、航线拓展。中外航运企业的竞争、合作、势力消长等；航业同业组织（如商船会馆、商船公会、航业公会、海员工会、驾驶员轮机员联合会）发展；航运人才的培植和管理（吴淞商船学校、海员等）；相关港航业的发展（航运保险、航道疏浚、引水、船舶修造、报关行等）。

《四库未收子部珍本汇刊》为古籍整理类图书影印版。子部是我国古代图书四部分类法中的第三大类，专列诸子百家及农林、中医、艺术、谱录等书。本次整理发掘了学界重视的多种佚本及新版本，以稿本或抄本为主，整理出了数十部前所未见的珍本典籍，陆续公开出版。此书的公开发行，为学术界提供了研究中国古代传统文化重要的资料，俾使学术界通过这批学术资料能够开拓出新的研究思路，掌握新的研究方法。本书是《四库未收子部珍本汇刊》的第29辑，是由宋朝的张虚靖编纂。本书底本精良，采用宣纸线装。

《海底小纵队海洋科普启蒙拼图书：冰雪世界》是一本为3～6岁儿童打造的精装科普拼图书，每一幅拼图都配有丰富有趣的生物介绍，还特别加入了海底小纵队与极地生物的互动情节，引人入胜，激发孩子的阅读兴趣，培养专注力与逻辑思维能力。

本书系统介绍了爆破工程的基本概念与基本原理、常见起爆器材与方法以及爆破技术进展等内容。全书分为11章，包括爆破工程概论、炸药和爆炸的基本理论、常用工业炸药、起爆方法与起爆器材、爆破工程地质、岩石爆破原理、地下爆破、露天深孔爆破、控制爆破、爆破数值模拟技术和爆破安全技术等。本书可作为高等学校采矿工程、土木工程等相关专业的教材，也可供爆破设计与施工等领域的科研人员及工程技术人员参考。

本书是中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目中软件技术（软件与大数据技术）专业群教材建设成果之一，也是国家职业教育软件技术专业教学资源库配套教材。 本书旨在培养学生分析数据、组织数据、应用结构优化的数据进行高效编程的能力。全书共8个单元，内容包括数据结构与算法、线性表、栈和队列、树、图、排序、查找以及哈希表。每个单元由“引例描述”“思政小课堂”“知识储备”“引例分析与实现”“同步训练”5部分组成，单元中的引例均是经过精心挑选和组织的某类实际问题，具有很强的针对性、实用性和可操作性，不仅引出了本单元所需学习的专业知识，还提炼出了引例中蕴含的德育元素，将其转化为“思政小课堂”。 本书配套有99个微课视频、课程标准、教学设计、授课用PPT、案例代码、习题答案等数字化学习资源。与本书配套的数字课程“数据结构（Java语言描述）”已在“智慧职教”网站（www.icve.com.cn）上线，学习者可以登录网站进行在线学习及资源下载，授课教师可以调用本课程构建符合自身教学特色的SPOC课程，详见“智慧职教”服务指南。教师也可发邮件至编辑邮箱1548103297@qq.com获取相关资源。 本书取材合理、深度适当、内容实用、理实一体，适合作为高职院校软件技术及相关专业数据结构或程序类课程教材或教学参考用书，也可作为从事计算机软件开发和工程应用的技术人员的参考用书。