本书是由浙江省高职高专一线教师针对高等数学专升本考试编写而成。本书严格根据专升本数学考试大纲进行编写，全书开始列举了高等数学预备知识，包括数列、三角函数、运算法则、一元二次方程基础、因式分解公式及常用不等式，旨在为学生学习后续知识奠定良好的基础。后续分为八个章节对知识点进行归纳，每个章节最开始配有本章知识结构图，读者可以清楚地了解每个章节需要掌握的知识点，做到心中有数。每部分内容分为知识点讲解、例题精讲、以及习题精练。本书可作为专升本考生基础阶段复习用书。

本书分为四部分，第一部分“人工智能与教育”主要介绍人工智能及其发展带来的影响。第二部分“未来学校的变革”主要论述了学校、教师、学生及家长在人工智能时代会发生怎么样的变化。第三部分“人工智能破解传统教育的难题”主要从素质教育、因材施教和教育公平三个视角论述了人工智能在突破传统教育难题方面所发挥的重要作用。最后一部分“思考与展望”对未来教育做了进一步思考和展望。本书的出版有利于学校、教师、学生及家长充分认识人工智能给教育带来的机遇和挑战，做到趋利避害。

本书系统介绍了磁选柱技术起源和发展过程，结合磁选理论，阐述了磁选柱、磁选环柱、变径磁选柱等系列磁选柱设备研制与开发过程中各个阶段的研究内容与成果。全书共分11章，对磁选柱结构、功能、磁场理论、磁系特性、流场特性、磁选柱应用及操作进行了系统的归纳总结，阐述了柱式磁选机的类型、磁选柱磁场理论基础与磁场特性、磁选柱分选原理、磁选拄结构优化研究、操作参数研究、数值模拟与优化、新型柱式磁选设备研究、工业磁选柱控制与操作、磁选柱技术应用实践及发展趋势等。本书既可作为矿物加工工程专业研究生专业教材、本科生拓展学习的教材，也可供从事磁选设备研发与应用的相关技术人员参考使用。

本书介绍了冶金矿山行业相关单位的68位一线工匠．从“匠心如磐”“舞动铲斗筑匠心”“行走在矿山上的守望者”“二十载磨砺出锋芒”“从‘配角’到‘大师’”“痴心技改的‘矿山工匠’”“焊花中盛开的工匠精神”等有血有肉鲜活的事例中，让读者感受到了68颗匠心，感受到了冶金矿山人薪火相传的报国情怀。本书适合各界读者尤其是矿山企业同行阅读参考。

随着我国经济总量上升为世界第二，中国政府开始积极推动人民币靠前化，并明确表示希望改革不合理的靠前货币体系。在各种因素的共同作用下，人民币靠前化在较短的时间里取得了显著的进展。人民币的区域化是个比较大的研究课题，涉及的理论问题较多，国内外经济学者已有不少基础性的研究成果，对于我们的研究具有重要借鉴价值。本书综合运用理论经济学、计量经济学和靠前政治经济学的研究方法，借鉴国内外有关靠前货币问题的新研究成果，对货币靠前地位和靠前货币体系改革问题进行了系统深入的理论论证和实证分析。本书适合经济学、靠前政治经济学专业师生及相关学者参考。

本书在“西风东渐”背景下通过室内设计本体研究，解读近代上海室内设计所呈现的空间特征与风格流变，总结论述近代上海室内设计多样性、创新性、敏锐性、复杂性的时代特征，以及对我国现代室内设计发展作出的重要贡献。

本书系统地介绍了物理实验的基本方法、基本技能及误差理论，适当增加了与医学关系密切的新内容，突出了与医学结合较紧密的基础物理实验方法和新开发的仪器的使用，为培养医学类学生的创新能力提供了教学条件。书中各实验都有明确的目的和要求、详细的实验原理和操作步骤，并对数据的处理和误差的计算做出了严格的规定。这不仅有利于学生自学，还有利于培养学生独立思考、分析和解决实际问题的能力。考虑到实验设备的实际情况，编者在本书编写过程中对实验内容进行了一定的取舍。本书主要供临床医学、儿科、口腔、卫生检验、医学检验、预防医学、护理、康复、中医、药学、制药等专业学生使用，也可供中等卫生学校的师生参考。

本书在主体共建的课程研究中，将学生、家长、教师参与的特色活动，通过“七点伴讲堂、成长少年说、书伴读计划、实验微讲堂、拥抱乐生活”五大主题，用案例、经验总结、专家点评的方式呈现家校共育过程中的教育故事，解决在家庭教育指导中遇到的“家校共育时空”“方法和途径单一”“资源间不协调”的问题，从家校共育的角度促进学生的自主品格发展。本书是适合家长和教师共同阅读的“家庭教育指导用书”。

本书取名“西洋的幻象”，既与早先出版的拙著《东洋的幻象》相呼应，也是因为所写内容大都涉及西洋（古义的或今义的），或为西洋人怎么看中国，或为中国人怎么看西洋，乃至西洋人怎么看自己，他们的看法我们的看法，一如镜花水月，要之均不外乎幻象也。从《东洋的幻象》到本书，相隔了十年多的岁月。日月如梭又如水，就这样不舍昼夜地去了，只留下点滴文字的印痕，就算是存在过的证明了。《西洋的幻象》为文艺评论作品，观察研究近代中西文学中的”西洋”，或为西洋人怎么看中国，或为中国人怎么看”西洋”，乃至中国人怎么看自己、西洋人怎么看自己等等。

本书为国家社科基金教育学青年课题成果。教师是乡村教育现代化的第一资源，是振兴乡村教育的重要战略支撑。早在2015年国家就实施了“乡村教师支持计划”，有效扩大了乡村教育的人力资本供给。党的十九届五中全会提出建设教育强国、服务发展新格局，习近平总书记强调人力资源是构建新发展格局的重要依托。新时代的乡村教育发展，亟须建设一支“进得去、留得住、教得好”的乡村教师队伍。本书关注新时代乡村教师发展的新形势、新挑战，实证分析制约乡村教师发展的核心要素，探索构建支持乡村教师发展的理论体系，提出推进新时代乡村教师队伍建设的政策路径。主要通过对河北、山东、四川、贵州、云南和甘肃等六省乡村教师的实证调查，对新时代乡村教师的发展形势进行全面梳理，聚焦关键问题，进行实证分析与政策路径分析，为政府未来的科学决策提供依据。