本教程严格依据《全国计算机等级考试二级Access数据库程序设计考试大纲》（2021年版）编写，旨在帮助考生（尤其是非计算机专业的考生）学习相关内容，顺利通过考试。本教程共8章，主要内容包括数据库基础、数据库和表、查询、窗体、报表、宏、VBA编程基础以及VBA数据库编程。本教程中所提供的例题、习题均源自新版无纸化考试题库。此外，本教程的重、难点知识旁还提供了二维码，考生扫描后可进入“微课堂”观看该知识的微视频讲解，使学习、练习、听课有机结合，学习方式更灵活，学习效率更高。本教程可作为全国计算机等级考试二级Access数据库程序设计的培训教材和自学用书，也可作为相关人员学习Access的参考书。

十二岁的毛来赛对陈旧的事物有一种莫名其妙的好感，这让他在学校的意见征询会上站在了支持读“书”的一方，没错，就是那种一百多年前的纸质书。而古老师为大家准备的阅读材料正是一本古老的小说《和猪猪一起上课的日子》，但他惊讶地发现班上没有一个学生见过猪。于是，古老师给学生们布置了一项任务：在即将到来的“儿童禁网周”里，找到一头活的猪。为了完成任务，毛来赛向好友求助，去动物园参观，在餐厅寻觅踪迹，到养猪基地一探究竟，没想到还是以失败告终。这时，百岁高龄的曾曾祖父向他推荐了“疯狂百年前”的旅游项目。他能在一百年前的世界找到一头活的猪吗？他的寻猪之旅能否顺利呢？

《医行天下》原名《大中医》，此次为修订再版。本小说分为《针灸铜人》《天医堂》《大医精诚》三部。小说已经改编成影视剧，并于2020年开机拍摄。主人公宋浩在幼时被父亲抛弃，跟随一位老中医学习医术。失踪了千余年的绝世奇珍、医中至圣——针灸铜人突然现世，医道江湖风云再起。江河草原，大漠雪山，上演了一幕幕医门恩怨，情感纠缠。宋浩探危历险，搜异猎奇，尽展人生之幻。历经劫难，宋浩终于脱胎再生，医术渐入化境，传承满天下。小说所描述的古老文明、古老医术和神秘的少数民族……令人心生向往。

叙述、总结了自1949年中华人民共和国成立以来，在中国共产党的领导下，内蒙古自治区鄂尔多斯市乌审旗的经济、政治、文化、社会、生态“五位一体”70年来的发展历程和取得的辉煌成就。 本书共有四章，分别为：第一章70年岁月的发展历程、第二章翻天覆地的光辉成就、第三章奋发图强的经验启示、第四章美好未来的精致描绘。全书25万字，图文并茂。 本书通过准确生动的叙述、深入细致的分析、图文并茂的方式，客观地、深刻地描述了乌审旗蒙汉人民在党的领导下，在工业、农业、服务业等经济发展方面、文化事业发展、乡村振兴、获得的荣誉、模范榜样人物、人民生活、绿色生态治理等方面的光辉历程和取得的重大成就，分析揭示了其中的经验启示，并展望了美好的未来。

本书是一本非常具有史料价值的报告文学作品。作者系浙江省作家协会会员，他用细腻而又散文化的语言为我们讲述了瓯江船邦发展的历史，并且以文学考证的方式带我们领略现存的历史文化古迹。大量具有历史价值的老照片，为我们还原了瓯江的古今变化。

回到高二这一年，宁蓁发誓要做好三件事。 试着接纳继母和继弟。 坚持跳舞。 远离陆执。 前两件事她都做得很好，第三件…… 某天教室的灯啪地被关掉，黑暗中，她被少年死死摁住手腕，拉进怀中。 “嫌弃老子穷，嗯？”

本书为数独的入门级读物，适合刚刚接触数独或者基础比较薄弱的孩子阅读。从简单的六宫数独入手，让孩子体会数独的填写规则，在不断摸索、尝试的过程中掌握基础的解题技巧。之后难度提升，提供大量难度系数一颗星（难度较低）的九宫数独，供孩子进行升级训练。在层层挑战中激发孩子的兴趣和成就感，有效锻炼观察能力和逻辑推理能力。书后附有每一道题的答案，供孩子参考。本书采用四色印刷，版式活泼、精美，且选择较大开本，不仅可以保护孩子的眼睛，还可以提升做题体验，营造轻松、愉快的做题氛围。

十七岁那一年，江稚雪最遗憾的事，是错失跟付明湛拍合照的机会；二十岁这一年，江稚雪最开心的事，是去做遗物整理的兼职时与付明湛重逢。三年不见，曾经熟络的两人已然形同陌路。一个人的物品是他的人生碎片，遗物整理师往往能根据遗物拼凑出逝者的部分人生，接触遗物整理师的过程中，江稚雪发现付明湛似乎在藉由遗物了解逝者，而她如今想要了解的，只有他。

本书介绍了六宫数独、九宫标准数独等2种常规数独及7种常见的变形数独的规则，展现了数独的发展、变化及多样性。本书详尽地讲解了20余种实用的解题技巧，不仅有解入门级数独的基础技巧，还涵盖了解难度系数较高题目的进阶技巧和高级技巧。解题技巧下，通过整道例题的分步详解，完整呈现了数独的解题步骤、思路及各种解题技巧的运用，让孩子看清解题脉络，学会综合运用多种技巧。本书还为常用的解题技巧准备了一定数量的习题，供孩子练习使用。

本书汇集“纺织之光”2020年度中国纺织工业联合会纺织职业教育教学成果奖一等奖、二等奖获奖项目共69项。2020年共有41所职业院校和相关单位申报了209项教学成果。成果从数量、质量、时效性等方面较上届均有所提高，主要表现在：更加强调对接产业链建设专业群，服务区域纺织服装产业“四新”经济特征；更加强调创新型人才培养，面向全体、全程融入创新教育，构建双创教育体系；更加强调标准体系建设，院校办学的法治标准规范意识进一步提升；更加强化非遗技艺和中国文化的挖掘与教学融合；更加强化院校企协同，校内做好拆墙跨界打造专业群，联企协同培养创新，依托教育学会平台跨校联合培养。