保健按摩师职业标准对基础理论知识和技能操作的要求依次递进，高级别涵盖低级别的要求。因此，基础理论知识教材、按摩操作技能教材、题库内容都是按此要求编写的。本书是与国家职业标准、培训教材、题库配套的，从中学员可了解理论考试试卷的组成原则、题型、题量、配分和考试时长等。同时从题库中抽取部分理论知识试题供考生练习，以便考生和辅导老师有针对性地进行复习准备和考前辅导。今后，我们会随着国家职业标准、职业培训教材和题库内容的不断更新，逐步对教材和指南进行补充和完善。本书旨在供企业职工、转岗职工、下岗失业人员、城乡未继续升学的初高中毕业生、高校在校生、返乡农民工、退役军人、贫困家庭成员、低保家庭成员、残障人士家庭成员、困难职工家庭成员、有望从事保健按摩工作者、参加保健按摩职业技能等级认定考试和保健按摩在职人员晋级初、中、高级保健按摩师培训、认定考试前辅导之用，以确保认定质量，为社会输送高质量、实用型技能人才，满足劳动者就业创业和人才成长终身职业技能培训的需求。

本书基于道德哲学视角对共享发展内涵进行价值向度解析，共享发展的价值集中体现为人民主体、公平正义、共同富裕等三方面；依据社会生活与社会关系之间存在的内容和形式、现象与本质的辩证统一关系，对当代中国社会治理问题进行归因分析；基于社会关系与社会活动（生活）之间相互依持的原理，探讨共享发展进程中当代中国社会治理的发展策略，共享发展的实践要求中所包含的共建、共治、共享等社会活动的内容。推进共建以优化社会治理体制、建立多元主体参与机制，促进共治以化解社会矛盾、建立矛盾多元调处机制，推进共享以协调社会利益关系、建立健全多元利益均衡机制是加强当代中国社会治理的现实路径。

一次意外，安子颜从家境普通的女孩变成了嚣张跋扈的首富千金，表面风光，实则内心为了符合现在的“身份”，她装坏人、扮学渣，可这一切怎敌得过韩胤希的眼睛？ 一次次的试探，一步步的靠近，他才发现，原来他早已喜欢上她。 本以为会这样一直下去，可人生哪有那么多的如意？当她不再是‘她’时，后悔、遗憾、难过，这些心情围扰着他，他再也找不回她了吗？ 失去某人，最糟糕的莫过于，她近在身旁，却犹如远在天边。 几天后，安子颜以转学生的身份回归，可韩胤希还是第一眼就认出了她。这一次，他一定不会再弄丢她。 还好她还在，还好他还有机会挽回她，这一次他一定不会放手。

《千枚岩土掺入红黏土混合填料路用工程性质研究》基于红黏土与千枚岩土组成混合土的基本物理性质试验、膨胀特性试验、干湿循环试验、抗剪强度试验，对混合土的工程性质及路用性能进行了系统研究。研究结果表明，混合土工程性能相对千枚岩土和红黏土得到了较大改善，在此基础上提出了“特殊土混合相互改良”的方法，达到“以害治害”的目的，对充分利用特殊土填筑路基具有重要的实践意义。《千枚岩土掺入红黏土混合填料路用工程性质研究》可供岩土工程、道路与铁道工程专业的研究生及工程技术人员参考。

中国作为农业大国，农村、农业、农民——“三农”问题关系国民素质、经济发展，关系社会稳定、国家富强，是关系我国国计民生的根本性问题。全书收纳了作者多篇已在期刊发表的论文，对历年来我国“三农”的热点问题，如农民收入增长、农村土地流转及要素流动、农村合作组织、农民社会保障和粮食安全、农民工职业发展与农民市民化研究等方面进行了调查和研究，并提出了相关建议，对我国实施乡村振兴战略，以及处理好我国工农关系、城乡关系有积极意义。

近年来，国际组织及各国政府大力推进普惠金融，旨在消除极端贫困和促进经济增长。然而，有关普惠金融的诸多问题仍有待回答：全球范围内推进普惠金融的进展如何？激励家庭进入金融市场的因素有哪些？如何引导商业银行向贫困人群提供适当的金融服务？普惠金融是否对贫困人群产生福祉效应？本书基于金融市场供给侧和需求侧的两方面数据来源开展实证分析，并逐一回答上述问题，进而明晰普惠金融的发展进程、参与动机和福祉效应。

异宠的医疗护理已成为大多数伴侣动物临床中不可或缺的一部分。为适应异宠医学的快速发展，在第5版的修订版中，邀请了异宠领域内很知名的29位专家参与其中，对已公布的药物剂量以及相关的生物学和医学信息进行评估，很终收录临床效果优选、很贴合实际的药物。该书介绍了无脊椎动物、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、蜜袋鼯、刺猬、啮齿动物、兔、雪貂、小型猪、灵长动物和野生动物的常见疾病及用药方案，还增加了一章 “家庭饲养的家禽与水禽”的部分，目前包含259个表格，很好直观和全面。

《五（2）班的语文故事》中，作者即使不再做班主任了，但爱孩子的心、为孩子的心一如既往，对于学校的安排，她和孩子、家长做好沟通，表现出良好的适应性。当然，很浓墨重彩的仍然是语文教学、班级阅读。这一学年优选的教学“发展”在于：作者把学生日志佳作穿插在“糖球”（好书）中间讲给学生听，让上台做读书汇报的孩子带动其他孩子，尤其是让“未读者们”对“该书”略知一二……引领儿童带领儿童围绕伟大的事物起舞。

本书围绕学校治理这条主线，阐述了从管理走向治理的历史必然性，提出实现学校治理的实践路径。创造性地表达了四个观点，即学校治理要对办学规律进行概括与遵循，包括遵循“人事”规律、育人为先规律、教师第一规律、学生第一规律、学科性质规律；学校治理要完成对课程建设的设计与实施，开展国家课程本校化建设，形成课程思维并指导整体工作；学校治理要建构教师专业化发展的体系，课程建设是载体，课题研究是保障，课堂教学是阵地，通过“反思训练”模型提高教师专业化水平；学校治理要关注学段衔接，初中校对下衔接小学教育，对上兼顾高中教育，保持学科思想的内在一致性，形成对学生成长内在一贯性的氛围。

本书从青藏高原气候变化趋于暖湿化的视角出发，综合论述了气候变化对青藏高原大气水分循环机制产生的重要影响；提出了青藏高原特殊的大气水分循环结构及其概念模型；分析了影响青藏高原大气水分循环变化的驱动和调制因素；剖析了青藏高原水汽输送的变化特征及其对气候变化产生的响应；归纳总结出在气候变暖背景下，青藏高原冰川、湖泊、冻土、湿地对气候变化的响应及其对该地区水资源与生态系统的影响；提出了进行青藏高原多圈层综合观测的设计思路和实施方案，为系统地认识和理解多圈层过程总体效应提供了科学数据。另外，本书还给出了气候变暖背景下青藏高原区域气候和水资源未来趋势预估。在上述综合分析基础上，提出了一系列具有战略性意义的青藏高原气候变化应对决策建议。本书可为青藏高原科学考察和研究提供理论依据，可供大气科学工作者及相关院校师生参考。