本书是一本非常具有史料价值的报告文学作品。作者系浙江省作家协会会员，他用细腻而又散文化的语言为我们讲述了瓯江船邦发展的历史，并且以文学考证的方式带我们领略现存的历史文化古迹。大量具有历史价值的老照片，为我们还原了瓯江的古今变化。

新冠肺炎疫情让疫苗再次成为全社会关注的焦点，原因很简单，人们将战胜新冠病毒、让生活尽早重回正轨的期望寄托在了疫苗身上。让人欣喜的是，不到一年时间，我国自主研发的新冠病毒灭活疫苗、腺病毒载体疫苗、重组蛋白疫苗已陆续附条件上市，从实验室走进了接种室。疫苗曾给我国传染病防控立下显赫战功：以1~4岁儿童为例，由于乙肝疫苗接种的推广（被称为人生针），我国乙肝表面抗原阳性率从1992年的9.67%下降到206年的0.96%，2014年继续下降到0.32%。这意味着我国感染乙肝病毒的儿童减少了近8000万人，儿童乙肝病毒表面抗原携带者减少了1900万人，成功遏制住了增量，为我国摘掉乙肝大国的帽子打下了坚实基础。但近些年关于疫苗的负面新闻也让公众对之抱有疑虑，进一步加剧了“疫苗犹豫”。世界卫生组织将“疫苗犹豫”定义为“在可获得疫苗接种的情况下，迟迟不愿或拒绝接种疫苗”，并将其列为2019年优选十大健康威胁之一，认为其“有可能逆转在疫苗可预防疾病方面取得的进展”。 那么，该如何破解“疫苗犹豫”呢？ 这套“漫话疫苗”丛书由卫生健康领域的非常不错媒介力推，涵盖了丰富的科学疫苗知识，有助于全民正确识别有关疫苗的虚假、错误信息，树立科学的预防接种观念。

本书首先对生产业的典型事实与主要困境展开了系统分析，然后分别从交通基础设施、政府行为、开放政策等三个方面探讨了展的供给条件与发展能力而从产业关联、制造强国建设以及创新能力提升等三个方面分析了展的需求条件与发展动力。最后，提出了生产业供给侧结构性改革战略。

本书通过对贵州省黔东南苗寨侗族自治州从江县岜沙苗寨的深入考察，从社会传播网络这个更为宽泛的角度出发，着重探讨了社会传播网络在民族村寨文化形成、沿袭以及重构过程中所扮演的角色以及所发挥的作用，力求为民族村寨文化的现代建构找到来自传播学科的补充研究，并以此来透视社会传播网络与乡村现代性之间的关系。经过对民族村寨文化形成、发展、变迁过程的全面考察，本书清晰地展现了民族村寨如何在社会传播网络的参与下渐次展开文化的现代建构。另外，通过对社会传播网络微观层面的考察和探索，本书进一步充实了有关社会传播网络的研究，以期实现对社会传播网络相关问题的进一步挖掘与探究。

《青虫之爱》为“毕淑敏作品精选·少年版”中的温情卷，精选了作者怀念父母、亲友、故乡、少年时光的美文，引人入胜，感人至深。作者往往从日常生活中的小事入手，平淡的字里行间含着真挚、仁善的感人力量，给读者心灵以深深的触动。还有一部分篇目则主要描写了小人物与命运抗争的坚韧，充满悲悯情怀，带给读者一种心灵关怀，从中找到久违的温情。

本书在主体共建的课程研究中，将学生、家长、教师参与的特色活动，通过“七点伴讲堂、成长少年说、书伴读计划、实验微讲堂、拥抱乐生活”五大主题，用案例、经验总结、专家点评的方式呈现家校共育过程中的教育故事，解决在家庭教育指导中遇到的“家校共育时空”“方法和途径单一”“资源间不协调”的问题，从家校共育的角度促进学生的自主品格发展。本书是适合家长和教师共同阅读的“家庭教育指导用书”。

本教材于2002年面世以来，深受广大教师、学生、读者欢迎，已经再版、重印多次。本书分为现代汉语语法和现代汉语修辞两大部分内容，同时每章后面附有习题，旨在更好地检测学习者对课本知识的掌握程度，提高应用能力与分析能力。

本书为国家社科基金教育学青年课题成果。教师是乡村教育现代化的第一资源，是振兴乡村教育的重要战略支撑。早在2015年国家就实施了“乡村教师支持计划”，有效扩大了乡村教育的人力资本供给。党的十九届五中全会提出建设教育强国、服务发展新格局，习近平总书记强调人力资源是构建新发展格局的重要依托。新时代的乡村教育发展，亟须建设一支“进得去、留得住、教得好”的乡村教师队伍。本书关注新时代乡村教师发展的新形势、新挑战，实证分析制约乡村教师发展的核心要素，探索构建支持乡村教师发展的理论体系，提出推进新时代乡村教师队伍建设的政策路径。主要通过对河北、山东、四川、贵州、云南和甘肃等六省乡村教师的实证调查，对新时代乡村教师的发展形势进行全面梳理，聚焦关键问题，进行实证分析与政策路径分析，为政府未来的科学决策提供依据。

以食品安全核心内容为主线，融合了食品加工、食品营养学、食品卫生等相关内容，深入解读了食品安全链条上的诸多细节问题，纠正日常生活中的认知误区，具有系统性、科学性、权威性和全面性。内容涉及农业生产环境与食品安全、动植物原料与食品安全、食品加工与食品安全、食品流通与食品安全、餐饮与食品安全、食品安全与食源性疾病、食品营养与保健食品、食品安全检测技术及应用、食品质量标准与监管、怎样选购安全食品等相关知识。每章主要包括理论阐述、易混淆问题解读、思考题及拓展阅读等。在传统教材的基础上，以二维码形式嵌入了数字资源，在每章的最后对当前食品安全方面的热点问题与相关案例进行了解读，增加了可读性与应用性。紧密结合日常生活，可作为高等院校各专业通识课教材，拓宽知识面，也可供食品相关专业本科生、研究生阅读，还可作为食品安全、法学专业学生的导论课教材，也适合食品安全相关领域教学和科研人员阅读。

本书是实用性极强的通识课程教材，紧跟《“健康中国2030”规划纲要》，相比其他营养学书籍，删减了部分专业性较强的知识，增添了许多与生活息息相关的趣味小知识，语言生动活泼，深入浅出地讲述营养学，并解答生活中存在的相关疑问。本书共包括十七章，涉及的内容包括生活中的营养学、营养学基础、生命周期与营养需求、临床营养、疾病与营养和膳食防治、食品安全，以及运动营养等， 结合生活案例进行分析，使营养学不再简单局限于专业知识，而是扩展到现实生活中，以知识促进行为的改善。在健康中国的时代背景下，本书希望能够带领读者重新认识并了解营养学这一门应用性极强的专业学科，为读者改善健康提供行动指南。