在高校思想政治理论课教学中讲好中国故事，与其他阶段的思想政治理论课教学有着相同的指导原则，同时也有其特殊性，这主要是由于在不同教育阶段思想政治理论课教学目标的差异所决定的。大学阶段重在增强大学生的使命与担当，引导学生矢志不渝听党话、跟党走，争做社会主义合格建设者和可靠接班人，因此高校思想政治理论课在讲好中国故事上要更注重增强大学生的使命与担当。本书共分为六个章节，前四章为理论探讨，第五章、第六章分别为思想政治理论课理论教学教案设计及实践教学设计．课堂理论渠道，实践教学是重要辅助，在理论与实践相结合的过程中，更好地让新时代青年学生读懂中国，把青年大学生听党话、跟党走持续做深做实。本书可供高等院校专业教师、教研人员和教育教学管理人员教学使用，也可为思想政治研究方面的专业人士提供参考。

这套书是专门为英语启蒙阶段的孩子编写的一套学前英语分级读物，旨在帮助不同水平的英语初学者进行英语学习。 图书内容涵盖了孩子感兴趣的科学、社会关系和数学科目的话题。英语文字方面请了英语母语国家教育从业者严格按照蓝思分级来撰写，科学规范，符合3-6岁孩子的认知和英语水平。 该套书插图颜色亮丽、画风温馨，能够激发孩子们的阅读兴趣。本套书还搭配了音频、视频、供父母和教师指导用的素材，为学习英语的孩子们提供多媒体、全方位的服务。

本书属于包装设计方面的书籍，主要由绿色包装设计的基本概念、绿色包装设计的特征与规律、基于中国传统文化的绿色包装设计、包装设计的设计与材质等部分组成，全书以绿色生态理念下的包装设计为研究对象，分析包装设计的材质、构成元素以及具体应用，对包装设计、平面设计等方面的研究者及从业人员具有学习和参考价值。

本书是研究河北红色文化对外传播的专著。立足于跨文化传播视角，从跨文化传播的理论出发，在对红色文化的对外传播价值和途径进行详细分析与研究的基础上，对河北红色文化资源进行梳理，对河北红色文化的对外传播现状、偏差与不足、机遇与挑战进行分析，重点对河北红色文化的对外传播渠道进行的深入探索与研究。全书八章，首先介绍跨文化传播的概念与理论基础、跨文化传播的影响因素、跨文化传播的障碍与冲突三个方面，然后从红色文化的内涵与特征、红色文化的生成机制与历史演进、红色文化的价值三个方面对红色文化进行阐释。

一块石头，有了人为的琢磨刻画，形成文字、图形、造像之后，便不再是一块自然界的顽石，体现出不朽的人文关照和人性温度，成为历史的忠实记录者。行走在杭州这座人文底蕴丰厚的历史文化名域中，无论是山水崖壁之间，还是殿室寺庙之中：无论是市井巷陌之角，还是百姓民居之础，不经意间，都会发现或古朴厚重，或内敛含蓄，或飘逸张扬的石刻艺术。闭读这些可贵的“历代石质书籍”，可以回顾杭州的历史演变、人文内涵，解读一代帝王心机和文人佳话，更可触摸到一方民众的精神信仰和乡约俚俗。

如果说，这本书是杯茶，人生何尝不也是一杯茶？最终，我们都将会饮尽“这杯茶”。但是，我们在饮尽之前不妨细细品味。因为，“饮茶的过程，如同滚滚红尘中遇见那个清纯脱俗的女子。”“她在俗世之外，得天地之精华。”因为，“一杯茶里，有俗世的人情。”细品“一杯茶”，能让我们感到世间的温暖和安宁。

这是一部关于新常态背景下我国综合性体育赛事组织管理及运行模式研究方面的书。是对新常态背景下我国综合性体育赛事组织管理及运行模式相关的理论进行的系统研究。本书从体育学、管理学、经济学、社会学等角度对新常态背景下我国综合性体育赛事组织管理及运行模式等内容进行了详细且系统的梳理，更加明确了新常态背景下我国综合性体育赛事组织管理及运行是一项复杂的系统工程，其对我国综合性体育赛事组织管理及运行具有非常重要的意义。

本书根据教育部电子商务教学指导委员会制定的电子商务知识体系和知识模块的要求，讲述电子支付和支付系统在电子商务中的地位和作用，以及支付的概念和国内外一些知名的重要的支付系统；讲授作为电子支付重要角色的银行的电子商务系统和清算系统建设和发展情况，以及各种类型的电子支付技术和安全体系；介绍作为电子支付重要媒介的第三方支付平台和移动支付技术，介绍电子支付的法律问题，以及网上支付和电子银行的风险与防范。

一套热血酷炫的少年特种兵故事，一套爱国主义教育的励志读本，描述了雪豹小队冲破重重阻挠，击败一个又一个邪恶组织的传奇故事。激烈紧张的情节，全新科技感爆棚的武器装备，充满智慧的军事谋略，勇敢坚韧的强大内心，带给孩子们强大的心理震撼，塑造阳刚、坚强、永不言败的品质，鼓励他们用知识、智慧和勇气实现强国梦、强军梦！本册讲述了敌众我寡，刚刚大捷消灭了敌人的军火运输车队，雪豹小队正沉浸喜悦中。却不知，他们的背后，恐怖的影子正偷偷袭来……书中故事扣人心弦，人物刻画生动形象，语言通俗幽默，是不可多得的少儿军事题材作品。

《五（2）班的语文故事》中，作者即使不再做班主任了，但爱孩子的心、为孩子的心一如既往，对于学校的安排，她和孩子、家长做好沟通，表现出良好的适应性。当然，很浓墨重彩的仍然是语文教学、班级阅读。这一学年优选的教学“发展”在于：作者把学生日志佳作穿插在“糖球”（好书）中间讲给学生听，让上台做读书汇报的孩子带动其他孩子，尤其是让“未读者们”对“该书”略知一二……引领儿童带领儿童围绕伟大的事物起舞。