2010精华版全国卫生专业技术资格考试：护理专业初级（师）资格考试分析及习题精选

　　《全国卫生专业技术资格考试护理专业初级（师）考试考点分析及习题精选》是为了帮助广大考生应考复习而编写的考试辅导用书，严格按照最新考试大纲的考点要求编写。本书按考试大纲对考点的四个等级（了解、熟悉、掌握和熟练掌握）要求，分别在每一考点后以★号的数目表示：★表示“了解”，★★表示“熟悉”，★★★表示“掌握”，★★★★表示“熟练掌握”，以利于复习时分清主次，有所侧重。护理专业初级（师）资格考试分四个科目：①基础知识：考核内容为临床常见病、多发病的病因及发病机制。②相关专业知识：考核内容为临床常见病、多发病的辅助检查、治疗要点。③专业知识：考核内容为临床常见病、多发病的临床表现和护理措施。④专业实践能力：护理学基础的有关理论与操作技术。本书按照考试大纲的规定，在考点后分别以相应的数字符号①、②、③、④表示，以帮助考生能针对性地掌握考试重点。全书分五篇，依次为基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学，篇下按考试大纲的体例设单元和细目。为了利于考生更好地掌握考点要求和进行强化训练，以每一细目为一个编写单位，分成三部分：①考点：按照考试大纲对各考点的不同要求进行编写；②习题：完全按照护理专业初级（师）资格考试的试题题型、涵盖所有考点内容、根据考点要求精选（含历届护师资格考试试题）相应的习题；③答案：提供习题的参考答案。

暂缺《2010精华版全国卫生专业技术资格考试：护理专业初级（师）资格考试分析及习题精选》作者简介

第一篇　基础护理学
　第一单元　绪论
　一、现代护理的诞生、发展与南丁格尔的贡献
　 （一）现代护理的诞生、发展★④
　 （二）南丁格尔的贡献★④
　 二、中国护理学发展
　 （一）近代护理的发展★④
　 （二）现代护理的发展★④
　 三、护理学的任务、范畴及护理工作方式
　 （一）护理学的任务★★★④
　 （二）护理学的范畴★★★④
　 （三）护理工作方式★★★★④
　 四、护士素质
　 （一）含义★★★④
　 （二）基本内容★★★④
　第二单元　护理学基本概念
　 一、人
　 （一）人是一个统一的整体★④
　 （二）人的基本需要★★★④
　 （三）人的成长与发展★★★★④
　（四）人的自我概念★★★④
　 二、健康
　 （一）健康的概念★★★④
　 （二）健康的模式★④
　 （三）影响健康的因素★★★④
　 三、环境
　 （一）概念★④
　 （二）分类★★★④
　 （三）环境与健康★④
　 四、护理
　 （一）概念★④
　 （二）内涵★★★④
　 （三）整体护理★★★★④
　第三单元　护理学相关理论
　一、系统论
　 （一）概念★④
　 （二）系统的基本属性★★★④
　 （三）系统论在护理中的应用★★★★④
　 二、成长与发展理论
　 （一）弗洛伊德的性心理学说★★★④
　 （二）艾瑞克森的心理社会发展学说★★★④
　 （三）皮亚杰的认知发展学说★★★④
　 三、人的基本需要层次论
　 （一）内容★★★★④
　 （二）一般规律★★★★④
　 （三）需要层次论在护理中的应用★★★④
　 四、压力理论
　 （一）压力与压力源★★★★④
　 （二）塞利的压力理论★★★④
　 （三）压力理论在护理中的应用★★★④
　 五、角色理论
　 （一）概念★★★④
　 （二）护士角色★★★★④
　 （三）病人角色★★★★④
　 （四）角色理论在护理中的应用★★★④
　第四单元　护理理论
　 一、纽曼健康系统模式
　 （一）内容★★★★④
　 （二）纽曼健康系统模式与护理实践的关系★★★④
　 二、奥伦自理理论
　 （一）内容★★★★④
　 （二）奥伦自理理论与护理实践的关系★★★④
　 三、罗伊适应模式
　 （一）内容★④
　 （二）罗伊适应模式与护理实践的关系★★★★④
　 四、佩皮劳人际关系模式
　 （一）内容★★★④
　 （二）佩皮劳人际关系模式与护理实践的关系★④
　第五单元　医疗服务体系
　 一、医院
　 （一）种类★④
　 （二）任务★★★④
　 （三）组织机构★④
　 二、社区卫生服务
……
第二篇　内科护理学
第三篇　外科护理学
第四篇　妇产科护理学
第五篇　儿科护理学