多年来，与儿子的沟通一直是个困扰着我的问题，相信对大多数家长来说，也是个问题。在这个日新月异的时代，相差二三十岁的两代人，往往在完全不同的社会背景与文化氛围中长大，彼此差距可能非常大。也因此，近年来，我始终关注着作为社会整体的下一代方面的状况，譬如认真地听朋克音乐，看棉棉小说，也经常就教育问题发表一些自己的看法。

王峻涛能从“8848”“淡出”么，王志东一夜暴富有几多，向知识霸权发出第一声呐喊的方兴东今何在？张树新回购瀛海威之战硝烟四起，曾强与克林顿大侃因特网，宁君从军中教授走向网络企业……这是中国网络先驱与启蒙者的智慧纪实，这是中国网络最佳梦之队，最具影响力的人物、最耀眼的明星！这是网络英雄的“脑力振荡”与财富神话。本书是作者亲自采访，走进人物最深底蕴，资料最为翔实的中国网络精英传记。

本书具体描述了毛岸英同志的一些事迹。本书的作者是毛泽东的孙子、毛岸英的侄子毛新宇。他怀着无比崇敬的心情，描述了伯父毛岸英苦难、坎坷的人生和在毛泽东教诲下的成长历程。

本书包括：新娘被扒光了衣服、布兰维：杜尚的出生地、游泳课、普泰克斯立体主义、新精神、下楼梯的裸女、慕尼黑1912年、朱拉一巴黎之路、从零开始、布宜诺斯艾利斯等内容。

作为校园文化中一道靓丽的风景，高校之中的文学创作一直十分繁盛。年轻的心灵是敏感而多思的，本来就是文学的近邻，加之高校浓郁的人文氛围的熏陶，使得许多大学生都曾拿起纸笔，书写自己的感悟和激情。他们组织社团，编辑刊物，彼此交流，薪火相传，构筑了“高校文学”这一独特的文学样式。现在，中国少年儿童出版社编选出版的这套“高校文学经典读本”丛书，便集中展示了近二十年来高校文学的创作实绩。据我所知，这样大规模地推介高校文学作品，尚属首次，它为读者了解、体味高校文学的整体风貌及变化轨迹，提供了一个难得的机会。这件工作的价值，我想大致有以下两个方面：首先，校园之中的文学创作凝聚了一代又一代年轻学子的希冀、想像、感受和经验，他们对生活的渴望、对未知世界的探索以及对急速变化的时代的思考，都直接见诸文字。因而，二十年来校园文学的演变也从一个侧面生动地记录了校园生活多姿多彩的现实，反映了大学生丰富的心灵变奏。阅读这些作品，有助于理解时代浪潮之下年轻人精神趋向的演变，它们在社会史、文化史方面无疑具有一定的参照价值。其次，也是更为重要的是，高校之中的文学创作并不仅仅局限于校园的围墙之内，它具有一定的延发性，与当代文学的发展息息相关。虽然很多作品没有发表，只在校园之中流传，阅读，没有形成广泛的社会影响，一些作者在告别大学生活后也可能已放弃了写作。但应该看到的是，还是有不少人坚守了自己的理想，经过潜心的实践，终于成为作家、诗人，活跃于文坛，使早年的文学之梦变成了现实，他们大学时代或稚拙或激进的文学实验，也没有被岁月湮没，而是不断生长成为新的文学可能性。在这个意义上，高校文学具有一种“潜在写作”的性质，它像一块苗圃孕育了未来茂盛的文学森林。

作者自述：写这本书的时候，我十分犹豫，因为这很容易让人误解。可能有人会说：看，连老子都来一起“炒”韩寒了！也可能有人会说：还不是借儿子的“名”挣钱？“韩寒现象”现在是一个客观存在，想要回避也回避不了。作为家长，肯定有自己的想法。再说，韩寒现在的一举一动、一言一行都被许多媒体关注着，但外面所有关于韩寒的事情几乎都是由记者或者文章的人们写的。韩寒经常在媒体上“露脸”，但这个“脸”又不一定是很全面、很真实的。许多时候。其实他可能往往不能充分地表达自己的真实意思。作为父亲，是他身边最亲近的人，是看着他长大的，对他相对了解得比较清楚。由父亲来说儿子，应该是最“权威”的，所谓“知子莫若父”嘛！

《奇人辜鸿铭（第2卷）》共介绍十一章的内容分别为被污辱和被损害的、臣子恨、体面和尊严、利害相随、京师行、沪上看台、旧雨新欢、外务京都、伤心挂冠、国变哀歌、蜉寄留痕等。内容全面详细。

二○○一年中国国家男子足球队，在经历了四十四年的奋力拼搏后，终于有了历史性的突破，在冲击世界杯的中国足球历史上，取得了出色的成绩。带领这支足球队打进世界杯决赛圈的教头，是一位南斯拉夫人——米卢蒂诺维奇。《老狐狸米卢》生动地介绍了米卢在中国的经历。感谢上帝，中国男足终于在国人44年的期盼等待中圆梦世界杯！而创造这个奇迹的主教练就是享誉世界的“游击队长”——米卢蒂诺维奇！众多入围教练中的米卢为何脱颖而出签约中国？入选国家队有实力还要有什么？郝大炮炮轰米卢，孙继海急招入队的台前幕后！四国赛、邀请赛的“失常”仅仅是疑兵、烟雾弹？保米倒米风波引发的新闻大战为哪般？……《老狐狸米卢》为你提供权威可信的官方口径，解密疑团！

本书是一本作家给编辑的书信集。精选了五十位作家的二百多封信，其中有作家对编选书籍的真知灼见，也有作家对书籍的欣赏与批评，更有作家对社会生活、出版现状、发行情况的吐露心曲。

毛泽东是在经过对各种思想流派和革命学说进行探讨、比较之后，才选择了马克思主义的。他一旦认定马克思主义是唯一能够救中国的革命真理，便终生坚定不移地信仰马克思主义。毛泽东从1920年读第一本马克思、恩格斯著作《共产党宣言》起，始终坚持不懈、孜孜不倦地阅读和研究马克思、恩格斯、列宁、斯大林的著作。马恩列斯的基本著作和重要文章，他读了很多，有的不知读过多少遍。他读马列著作的特点是，有重点地读，认真地反复地读，密切联系中国实际地读。