这是一本关于叶圣陶先生的纪念文集。叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。本书收录了好友、学生、子女等的三亲回忆文章50多篇及本人文章20多篇，从多角度展现了叶圣陶一生的生平际遇、教育成就及人格魅力，真实再现了一代教育家的形象。

夏丏尊是我国近现代著名的教育家、语文学家、出版家和翻译家，其教育思想和创办的刊物等对中国近代文化教育特别是语文教育产生了积极影响。本书汇集夏丏尊本人及其亲属、朋友、学生的亲历文章50余篇，划分为六个章节，系统梳理了夏丏尊的人生经历及其文化教育思想，对于了解夏丏尊的一生及思想具有较高的参考价值。

贫弱的中国曾有这样一类人：生于封建时代，却有进步思想与崇高精神，从幼稚园、中小学到大学，从高学府到田间地头，他们在教与学中耕耘，心系国家、民族的命运，他们是百年来的中国教育家！

《百年中国记忆·教育家》丛书是我社2019年精心打造的教育文化类丛书。本书为丛书中的一册。 本书遴选50余篇张伯苓本人关于教育的演讲、文章及其亲友、同事、学生的回忆文章，完整勾勒了张伯苓一生献身教育的事业轨迹，艰难创办南开系列学校的奋斗经历，以爱国主义为核心的教育精神，以及从爱国主义生发出“公能”育人目标以及重视团体活动、重视教育体育、着意引进西方新式教学法等一系列教学创新。展现了一代教育巨匠一生仅做一件事，办教育救中国的爱国精神。

贫弱的中国曾有这样一类人：生于封建时代，却有进步思想与崇高精神，从幼稚园、中小学到大学，从高学府到田间地头，他们在教与学中耕耘，心系国家、民族的命运，他们是百年来的中国教育家！

孔宁，出生于满洲里小城，从医院制剂室清洗工，成为了检察官，又当了律师…… 在跌跌撞撞中终于与艺术相遇，她内心的疼痛、渴望、梦想，瞬间爆发出来。她画油画，写诗歌，做装置和行为艺术，一切关乎人性与生命。她的“嫁”系列作品等，在国内外掀起了一阵狂风，获得多家海外艺术收藏馆收藏。

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《赫本时代》记录了赫本时代明星生活中的各种侧面，反映了那个年代美国的明星梦。《赫本时代》以画册的形式展现了美国六七十年代的各色明星百态。

本书讲述了中央电视著名纪录片导演冯雪松的人生故事。他从一个成长在北方小城市的对文学和生活充满热爱的青年，通过个人的奋斗和努力成长为一位荣获了多个奖项的中央电视台的纪录片导演。十八年来，他更是通过自身的努力，将一位在摄影史和新闻史上占有极为重要地位的，但却为人所遗忘的战地记者、摄影家、中国的罗伯特？？卡帕，重新呈现在广大读者面前。他十八年的追寻与发现，为当代中国新闻人树立了一个值得效仿的精神地标。

他甲午中举，不恋仕途，一生以兴学为己任，呕心沥血、殚精竭虑投身于兴学育人事业中，是清末民初中央教育会山西议员；他站在时代前沿，注重人才培养，上下奔波，游说当局，促成了山西首批公派学子出国留学的先例；他学贯中西，治学严谨，主张废科举、兴新学，创办多所学堂，开启了现代基础教育的先河，被誉为“山西兴学之先声”；他弘扬国学，藏书万卷，勤于笔耕，著作等身，仅教育丛书著述就达15种26卷之多；他顺从民意，为保我国矿产资源，与缙绅共同创办保晋矿务公司，筹巨资从英国人手中赎回矿权；他身处乱世，忧国忧民，仗义执言，多次上书，期盼民族振兴，国家富强。然而，直到他瞑目的那一天，也未能看到这一天的到来。他就是三晋著名的教育家、藏书家、著述家和社会活动家冯济川。冯济川（1859-1928），字更生、秋航，自号石像山人，孝义市兑镇石像村人。清末民初三晋杰出的教育活动家、社会活动家和山西省著名的藏书家、著述家之一。幼时聪颖好学，15岁父殇，“尊母教读书兼理农商”，后就学于汾阳西河书院和省城晋阳书院。光绪二十年（1894）甲午科中举。冯济川一生以兴学为己任，认为“欲振兴庶务，非人才众多不可；欲培养人才，非教育得法不可”。光绪三十年（1904）东渡日本，就读于日本明治大学之分校经纬学堂，研究东西方学说，深感我国人才之缺乏弊在科举，主张罢科举而兴学堂。归国后先后创办和倡办全晋公立中学堂、西河中学堂、高等小学堂及公立女子学堂，被誉为“山西兴新学之先声”。清末民初任中央教育会议员，山西仅此一人。