本书是一本自传，记述了作者二十五年来所想写的真实故事。人生是悲痛的，但是悲痛给予我很多启示，使我受到了教训，得到了经验，认清了途径，增强了勇气，而没有被它所摧毁。　二十五年来所想写的，如今总算是写成了，好坏不论，但它确是最真实的记述。由于力求真实，如果有牵累到别人的地方，还请原谅，因为这是难以避免的。

女人身体里粗肆的绞痛，爱情祭台上带血的供品，社会法则下幽暗的盲端，人生历程中羞辱的标板……这本中国现代女性访问记以大量的真实案例，讲述许多女性为什么选择流产的不同经历和过程。

小时候，我总是把她认错——背影上，她太像我的妈妈，普通但是亲切；我从她那里感受到活着的伟大——每次批斗会后，她直起身，挽一下袖子，就到地里干活去了，仿佛一切不愉快从来没有发生。只有在见到肖淑明时，我性格中的另一面才显现出来，她让我感到，这个世界还有很多艰辛。 我盼望肖淑明的日子能过好，我盼望女儿国里人们的日子能过好。——摩梭文化大使 杨二车娜姆\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

六十年来，王二小的故事、歌曲是许多许多人童年的记忆，他可歌可泣的英雄事迹鼓舞了全国人民投身抗日的勇气。《歌唱二小放牛郎》这首歌曲在神州大地上传唱了大半个世纪，教育了几代人。儿童文学作家陈模的力作《少年英雄王二小》的出版，给全国少年儿童送上了一份丰盛的爱国主义教育大餐。揭开了尘封已久的历史画卷，向我们展示了一个真实生动的少年英雄，他纯朴的爱国主义和不屈不挠的民族精神鼓舞和激励着新一代少年儿童奋发向上。

《读故事学英雄文学丛书：董存瑞的故事》以我国广大读者、尤其是中小学生及其教师和家长喜闻乐见的讲故事的文学形式，讲述了英雄人物董存瑞的光辉事迹和崇高精神。《读故事学英雄文学丛书：董存瑞的故事》注重刻画英雄的性格发展过程，董存瑞烈士从小生龙活虎、嫉恶如仇，长大后机智果敢、百折不挠的性格跃然纸上，这也使得烈士的形象更加丰富饱满。

本书收录了《赶羊》、《给老板打工》、《新武器》、《点布棍》、《找粮食》、《我是洋菩萨的老师》等近八十篇凉山彝族机智人物故事。

《萨尔卡·瓦尔卡》是作者赢得国际声誉的长篇小说代表作之一。小说以一个渔村为背景，描写了贫穷的渔家女萨尔卡·瓦尔卡及其母亲两代人坎坷的生活，刻画了萨尔卡·瓦尔卡坚毅、果敢而又纯洁的性格，她面对渔村中的贫困与黑暗从不放弃，奋力抗争。全书反映了人民所受的凌辱和苦难，控诉了那个不平等的社会。 本书书前有译本前言，书后附有颁奖词、受奖演说和作家小传等资料。

斯蒂芬·茨威格，世界著名德语作家；理查·施特劳斯，德国著名作曲家兼指挥家。是什么样的契机将这两位文化巨擘联系了起来，使两个在1931-1935年间互相信件往来计125封之多。又是什么原因，使正处于相互激赏、愉快合作之中的艺术家中断了通信。本书既是两位艺术家的“私人话语”，反映了那个特殊时代政治的微妙关系。

本书以图文并茂、形象生动的形式，内容分为创新青年、创新企业、创新论坛和创新事迹四部分，分别介绍了国家电力公司首届青年（杰出）管理创新奖、科技创新（杰出）奖及全国青年创新创效奖等获得者的个人和企业情况，获奖青年创新管理实践的经验、事迹及创新思维、创新理论等内容。本书是电力青年学习创新经验、培养创新能力的重要学习资料，也是各级管理者开拓创新思路、提高管理创新水平的宝贵参考资料。

在西方思想的前沿，处于锋头地位的伟大代表人物，是爱因斯坦、马克思和弗洛伊德这三位犹太人，他们正分别表征了现当代人类在自然科学、社会科学、心理科学领域思想影响的最高峰，他们是上一个千年最伟大的三个天才。尼采说，上帝死了。黎鸣说，西方哲学到了20世纪末实际上也同样死了。新世纪，人类的天才将在东方涌现。本书是一部思想传记。传主是三位家喻户晓的天才，爱因斯坦、马克思和弗洛伊德。这三位思想家对２０世纪的政治、经济和文化，总之，对２０世纪的世界文明有着巨大的影响。他们三位的思想都在各自的领域引发了一场地震：爱因斯坦是自然科学领域的革命者，马克思是经济科学和社会科学领域的革命者，弗洛伊德是心理学领域的革命者。他们开创的思想路线构成了２０世纪的学术传统，并且作为重要的思想遗产而进入了２１世纪。黎鸣把他们三位视作是千年来最伟大的天才人物。值得注意的是，他们三位都是西方人，都是犹太人。这本书不同于一般思想家传记的地方有两个方面。一是作者。作者黎鸣本人是思想大家。近年来，他蛰居于斗室，忍受着清苦，被弃于红尘流俗之外，但是思想却如清泉，汩汩而出。苦心孤诣数载，推出了《问人性》、《问天命》等鸿篇巨制。这样一位思想家撰写思想传记，自然有诸多新的理解和发现。更有一般传记作家所难以达到的“同情的理解”的境界，比如，他撰述的马克思就与我曾经读过的几种马克思传记不同。二是书的结构。这部传记与一般的传记不同，作者试图探究天才的规律。这无疑是一项雄心勃勃的尝试。对于想成为天才的青年，这部书不能不读。通过对三位思想天才的思想史的研究，黎鸣指出，天才的产生有三个基本的规律：１、天才意志规律，存在具有坚定执一的信仰意志的人；２、天才的磨压规律，该人受到环境的压迫甚至迫害，“愈是受到迫害的人类或族类，便愈是显示出其思想的创造性”；３、天才的减压规律，该人具有可能逃避压迫或迫害的飞地或绿洲。该书研究了三位天才思想贡献的基本特征，黎鸣概括为“天才二元论”。