社会各界人物
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我生有涯愿无尽梁漱溟 著《我生有涯愿无尽》大抵是由梁漱溟先生生前关于自身生平的文章辑录而成。先生自谓问题中人,且将其穷毕生之力孜孜探求的问题归之为人生问题和社会问题。在先生细腻坦诚的笔触之下,其披沥此心艰难跋涉于探求社会、人生两大问题之解决的征途上的踯蹋身影清晰可见;而先生九十多年人生轨迹中自学之历程、情感之所依、思想之变化以及天下兴亡为己任之社会实践等诸多方面也纤毫毕现地展现在我们面前,从而为了解和研究中国最后的大儒梁漱溟先生的人生经历、学术思想以及生活情操提供了丰富而翔实的资料。 -
百家福个人传记自写丛书赵朝霞 编著《百家福个人传记自写丛书(男人卷、女人卷)》人生最宝贵的财富——回忆录《百家福个人传记•自写丛书》是中国第一套自己编写个人传记和回忆录的工具指导书。该书以父母为单元,以个人为主体,以时间为线索,采用自问自答的形式自己编写人生故事。从社会、家庭、个人几个方面来记录人生内容,用个人历史来保存和传播家庭历史,让个人历史图书成为一个人的精神遗产和精神礼品,成为一个家庭的精神遗产和精神礼品;同时成为和谐社会的精神遗产和精神礼品。生命最伟大的意义——传承《百家福个人传记•自写丛书》可以帮助你梳理自己的人生,把你的人生故事和精神品质真实地展示和传承给下一代,它是你的子孙后代们了解你生命内容的原始宝库;同时,也是你的子孙后代们阅读和借鉴你人生故事和社会体验的直接窗口……儿女最温暖的收藏——家书《百家福个人传记•自写丛书》是联系一个人过去和未来的纽带,是父母送给亲戚朋友和子孙后代的一个无价礼物,是一本永远温暖着儿女后代们的珍贵家书。岁月无痕,记忆有价。记录自己、记录人生、生命长河绵延不绝。愿百家福个人传记自写丛书成为记载和保存您人生故事的好帮手! -
学者的故事李浩 编中国人历来有掌故的癖好,这不是个简单的问题。我以为,这里有中国人一种特有的人文哲学观存在。昔者,梁任公先生著《先秦政治思想史》,曾有这样一番论说:“中国学术,以研究人类现世生活之理法为中心,古今思想家皆集中精力于此方面之各种问题。以今语道之,即人生哲学及政治哲学所包含之诸问题也。”梁先生认为:“吾国人对于此方面诸问题之解答,往往有独到之处,为世界任何部分所莫能逮。”是否真的“为世界任何部分所莫能逮”,我没有把握这样说:但是,“吾国人对于此方面诸问题之解答,往往有独到之处”,则确是如此。吾国学术,无论经史,都讲究一个“通”字。“通”,既是基本要求,也是最高境界。那么,如何方可得“通”呢?我以为,故事是最容易“通”的。“通”什么?——通史,通事,通人,这些都是国人认为极重要的事。太史公著史,专讲故事,我想,这应该是受了吾国文化特有的人文思想基因的影响。那么,这与其“究天人之际,通古今之变”的使命是否有关系呢?我想是有的。总之,我以为这不是一个简单的著述体例的问题,而是一个关乎中国人认知世界方式的大问题。 -
李汝珍师友年谱李明友 著李明友所著的这本《李汝珍师友年谱》共包括李汝珍及其师凌廷堪,友吴振勃、许乔林、许桂林等五位谱主。 本年谱以按年著录并考证五位谱主的活动、著述及相关事实为重点,五位谱主的亲朋师生、时在海州任职的官员、当时海州地区文人学士的有关事迹以及重要时事也酌情载入。 本年谱文字力求简明扼要,辑录引文尽量从简,均标明出处,以备检索。 -
爱娃·布劳恩(德)格特马克尔 著,朱刘华 译《爱娃·布劳恩:与希特勒相伴的人生》作者海克·格特马克尔调查了现存的有关这段关系的所有线索,创作出一部引人入胜的传记,让我们近距离地看到希特勒更隐秘的一面,以及纳粹分子家庭生活的真实图景。《爱娃·布劳恩:与希特勒相伴的人生》还附有大量珍贵历史图片,更生动切近地展现了纳粹统治时期的历史真相。在纳粹的官方宣传中,他是与德国结婚的孤独的“元首”,可事实上他有一个情妇:爱娃·布劳恩。她的存在直到“第三帝国”的最后一刻都受到严格保密。这个与希特勒共同生活多年,又在他毁灭前夕嫁给他的女人是谁?与世界史上的大罪人之一一同生活,这意味着什么? -
德川世家—(日)清水升,川口素生 著,鲁畅,马保彪 译德川家康,一个在日本家喻户晓的名字,一个古代日本政坛上叱诧风云的人物,一个至今令无数日本各界领军人物所推崇的偶像,却对自己的身源不甚清楚。在镰仓幕府和室町幕府时代,按照惯例非源氏正室的嗣子不能就任征夷大将军,也不能创建幕府。即便成为武士首领的武将,如果不具有天皇子孙的高贵血统也是没有资格就任征夷大将军。德川家康却认为自己的祖先是源氏正统,是盘踞在上野新田郡新田莊的清和源氏嫡系新田氏与旁系得川(德川)氏结合形成的。于是庆长8年(1603年)2月,德川家康开创了江户幕府。历时二百六十余年的德川王朝(江户幕府)又是怎样兴衰的呢?本书将带您走进一个鲜为人知的德川家族世界…… -
名人传(法)罗曼·罗兰 著 陈筱卿 译《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰的作品,是世界传记文学作品中的传世经典。它是描绘人类心灵的三份手稿,以激情文字谱写了三首英雄赞歌:贝多芬——一个耳聋的音乐家,一个被命运捉弄的人,一个用痛苦换来欢乐的英雄;米开朗琪罗——个忧郁症患者,一个赋予岩石生命的工作狂,一个享受痛苦、舍弃欢乐的英雄;托尔斯泰——一个离家出走的老翁,一个打破生活的安宁以安抚良心的英雄。不同的人生经历造就的是相同的成功与辉煌,它启示我们:人要勇于面对生活的不幸与苦难,不向困难痛苦低头。 -
申江寻梦袁鹰 著本书是原《解放日报》《人民日报》老报人、老作家袁鹰写的一部追忆与上海有关的文化与历史记忆的文章合集。作者从青年时代起,一直从事报刊的文艺、编辑工作,大半生与笔墨相伴,厕身报界文坛,参与、经历了很多文化事件,结识了很多前辈文人和同辈友人,如夏衍、巴金、于伶、姚苏凤、范长江、林汉达、闻捷等等。《申江寻梦:一个老报人的文化情怀》分寻梦录、心潮曲、怀人篇三个部分,共37篇文章,或回眸历史风云,或追溯旧人旧事,文笔平实而不失老辣,文意颇有历史纵深感。这些作品为上海文化事业的发展提供了一种“史”的轨迹,为世人留下了关于那个时代的珍贵的文化印记。 -
烛光张生贤,高财庭 编《烛光:张克让先生风采录》文笔畅达,或长或短,异彩纷呈,从不同侧面、不同视角全方位展现了张克让先生从少年到老年的诸多亮点,真实而形象地反映了张老师钟情教育、热爱学生、学而不厌、诲人不倦的高尚师德,深刻而全面地揭示了张老师历经风雨、乐观豁达、博学多才、寄情翰墨的人生情趣。这就是学生、同事和亲友心中曾经点燃过希望、导引过困惑、照亮过前程的烛光,这就是全书充溢着真情与感恩的集中反映。他的事迹不仅给身边所有熟知他的人们留下了难以忘怀的温馨和记忆,而且给当今和后世的教育工作者带来了启迪和反思。 -
共和国教育家王增藩,刘月 著谢希德是共和国成立后复旦大学第三任校长,亦是当时国内第一位女大学校长。《共和国教育家谢希德(精)》揭示了作为教育家的谢希德成长的内外因所发挥的作用,概括了教育家的教育思想和实践,以及教育家的情怀、教育家的成就,并附有其生平简表、著作目录。《共和国教育家:谢希德》对关心谢希德的高等教育工作者、学生、大学校长们,都具有较高的参考价值。
