社会各界人物
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长镜头下的张爱玲苏伟贞 著有天我走进办公室,痖弦先生手里拿着封信踱到我桌边:“张爱玲来信了。”我没反应过来,只淡淡地“哦”了一声。他诧笑道:“张爱玲啊!”他们通过信,信封上有张爱玲英文落款,所以认出来了,但在我是头一遭,我被点醒般脑门“轰”地一声,那个使命之秘密通道被打开。我接过信急于拆封,痖弦提醒道:“仔细点,连信封都得保持完整,这值得收藏的。”《长镜头下的张爱玲(影像书信出版)》中十年通信,我总共收到她十余封信,最大的收获,当然是能与她对话,也在对话的历程里,不仅亲身参与某些她“出土旧作”正名工作,还有像她生日求证之类的经历,但我们仍处在并时又不并时的状态。 -
最美女教师张丽莉朱伟光 著《最美女教师张丽莉:高尚师德,感动中国》探访了舍己救学生而失去双腿的“最美教师”张丽莉的学校、家庭、朋友,深入了解了一个平凡的教师,在临危义举的背后,蕴藏着怎样强大的善良和爱心。通过一件件平凡的小事,每一点滴的闪光,还原一名受人尊敬的好教师在教育战线上不平凡的感人事迹。爱生如子的她关心每一位学生,让学生在老师那里都能体会到父母般的关爱;不惧风险地尽责,在危险时刻奋不顾身地保护学生;一以贯之地奉献,刻苦钻研业务,全身心投入到教育教学中。她为教师立范、为社会立标、为世人立信、为人性立尊。 -
红楼梦影吴小如 著吴小如,号莎斋,祖籍安徽泾县茂林。当代著名学者、诗人,北京大学中文系、历史系教授,中央文史馆馆员。先后出版《读书丛札》、《戏曲文录》、《莎斋随笔》等十余部著作。《红楼梦影——吴小如师友回忆录》收录的就是吴小如先生的回忆文章。这些文章,典雅端庄,炉火纯青,为文渐有潦水尽而寒潭清之意,读者当能体会。《红楼梦影——吴小如师友回忆录》由北京大学出版社出版发行。 -
教育师尊·徐特立唐澜波 编徐特立,无产阶级革命家、教育家。徐特立生致力干教育事业,桃李满天下,是毛泽东和田汉等著名人士的老师。1927年大革命处于低潮时,徐特立毅然冒着杀头的危险加入中国共产党,成为一名坚强的共产主义战士。1934年他以57岁的高龄参加了中国工农红军二万五千里长征。毛泽东对他的评价很高,曾对他说:“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生……” -
王选传丛中笑 著《九三学社人物丛书:王选传(套装共2册)》其中上册主要内容包括:故土家世、青春年少、北大学子、峥嵘岁月、相濡以沫、惊世原创、原理性样机、印刷革命;下册主要内容包括:技术创新、甘为人梯、山高水长、鞠躬尽瘁等。 -
人民教育家吴天石冒瑞林 编冒瑞林主编的纪念文集《人民教育家吴天石》从生平传略、著作研读、回忆纪念三个侧面,集中展现了吴天石同志投身革命,追求真理,奉献教育,倾情创作,展示才情的一生。该书的编辑出版,是我们对吴天石同志最好的缅怀,必将激励江苏教育人以史为鉴,继往开来,积极奉献,开拓进取,努力为建设教育强省、率先实现教育现代化多作贡献。 -
名师访谈张志强,孙信丽 编时序更迭,甲子轮回。2012年10月16日,将迎来北京林业大学60华诞。值此喜庆之际,我们特别组织在校研究生,访录了我校中国工程院院士、全国百篇优秀博士学位论文指导教师以及前五批经国务院和国务院学位委员会批准招收博士研究生的指导教师,共计27位博士生导师,希望把他们丰富的人生、治学、育人经历记录下来,激励和鞭策北林人承先辈之优良品质继续前行!让我们以此共勉,见贤思齐,向这些德才兼备的导师们学习,做绿色事业的接班人。在《名师访谈》编撰的过程中,有个别博士生导师因为时间和精力等原因未能接受采访,但亦对我们的编书工作给予了高度的评价和关心;有部分博士生导师已经不在人世,我们通过查阅资料和对其家人及学生的采访完成了文稿撰写;此外,我们还得到了蒋顺福、宋长义和张铁明等老师的鼎力支持,他们为《名师访谈》的最终成稿做了大量工作,在此一并表示感谢!由于编写时间仓促、部分资料缺失,加之编者水平有限,文中难免出现错误或不当之处,敬请读者谅解。六十年风雨如歌,一甲子再创辉煌。希望我们以《名师访谈》的编撰为契机,继承传统、改革创新、开拓进取、再创佳绩! -
想念史念海张世林 编今年是史念海先生的百岁诞辰,为了纪念,特约请先生的亲友、同事、学生和弟子撰文予以回忆和介绍。《想念大师丛书系列:想念史念海(1912-2012)》不仅如实地记述了先生的求学经历和奋斗历程,特别是通过大量的事例回顾了先生在历史地理研究领域投入了自己毕生的精力和取得的巨大的成就,被誉为开拓者之一。作者还结合自身经历,通过具体、生动的故事介绍了先生在学习、工作、生活和待人接物方面的一些鲜为人知的小事,突出反映了先生的道德文章和性格特点。文中还配有珍贵的照片和手迹,为广大读者全面了解、认识一代学术大师提供了一部真实、可信的读本。 -
爱国教育家·张伯苓唐澜波 编张伯苓,我国著名教育家,南开大学制建热校长,也是西南联合大学的王要缔造者之一。在将近半个世纪的岁月里,为了教育事业,张伯苓历尽艰辛,矢志不渝。他从传授“新学”的家馆开始,步一步办起了南开十学、南开大学、南开女中、南开小学和重庆南开十学,为国家培育了众多杰出的人才。周恩来总理是他的学生。 -
我的故事赵云升 著人在历史中走过,同时也用自己的经历谱写历史。自传和回忆录之类并非伟人、名流们的专利,小人物也向样可以写。回忆一生走过的路程,重新品味人生的苦辣酸甜,对于“过来人”,不啻为余生的一杯鸡尾酒。我曾读过几位平凡人写的回忆录,都深切感受到他们故事中饱含的浓郁的历史气息。这就构成了人们常说的“野史”的那部分内容。由此看来,历史上那些“野史”上记载的事件,绝非全是道听途说,其可信程度并不亚于那些堂而皇之的正史。对于民间流传的、由不知名的小人物们记载下来的历史片断,不应当被忽视。他们应作为我们研究历史的宝贵参考。 云升先生的故事虽说不上多么悲壮、有多么精彩,但都是他人生中的亲历。他的所叙、所思、所议,没有任何矫饰的意味。他向人们展示的是一个真实的自我,包括个别事件中其冲动、固执、狭隘和自私的一面。这反而显示出其坦荡君子之风。从这本自传中我们如见其人、如闻其声,如炉前围坐听他深情地讲述前半生虽事过境迁却久留心头难以释怀的往事。真实、亲切、质朴、可读、这应是本书最突出的特色。
