《怡然绽放》将记录高放一生的传奇经历，高放的艺术业绩被载入《中国当代艺术界名人录》等专著中。绘画作品入选《影响中国100位艺术大家（花鸟画经典卷）》《中国赴俄罗斯书画艺术交流团《金秋晚霞书画集》等。《怡然绽放》将从高放电影人，画家，作家三个角度来回顾高放的一生。

在这本自传里，中村修二分享了他的传奇经历： 他出生于日本一个小渔村的普通家庭。 25岁毕业于日本一所三流大学，就职于穷乡僻壤的小企业。 45岁“裸辞”，从日本“技术民工”变为美国大学教授和科研领军人物。 50岁因专利诉讼案获得8.4亿日元补偿，成为被载入史册的全球经典案例。 60岁获得诺贝尔物理学奖，拥有亿万资产，研究成果改变了21世纪，造福了全世界。

《花开十年》是一部自传体小说。它讲述了十年间，贵州山区女教师刘芳从黑暗走向内心的光明的教学历程。分别以玫瑰花开、百合花开、太阳花开、杜鹃花开、栀子花开、茉莉花开、海棠花开、丁香花开、芙蓉花开、蔷薇花开为喻展现心路转变、推进故事进展。

《富兰克林自传英汉对照》是富兰克林晚年根据自己的经历写成的自传。作者于1771年动笔，1788年完成，前后历时17年之久。这位饱经风霜的老人，以拉家常的方式，讲述了自己如何从一个默默无闻的印刷工人成长为一位科学家、政治家、美国开国元勋的历程，他把自己成功的经验和失败的教训娓娓道来。整部自传既无哗众取宠之状，也无盛气凌人之势，在通俗易懂的叙述中不仅有睿智和哲理的火花，且全书文字朴素幽默，使人备感亲切。它包含了人生奋斗与成功的真知灼见，以及诸种善与美的道德真谛，被公认为是改变了无数人命运的美国精神读本。《富兰克林自传英汉对照》具有很高的文学价值，它与卢梭的《忏悔录》、歌德的《诗与真》一起，开创了现代西方自传的文学传统，成为研究其他传记作品的基础。而且本书为英汉对照版本，译文典雅而朴实。一书在手，可谓一举多得。《富兰克林自传英汉对照》，影响了几代美国人，是出版史上的畅销书。各国青年深受其影响，许多人因为这本书而彻底改变了自己的人生，走上了成功的道路。

通过作者行云流水的笔触，本书展示了李约瑟这位伟人和一个伟大的民族，乃至伟大的人类本身精彩绝伦的令人难以忘怀的传奇故事。本书作者从李约瑟和亲友的日记、书信，以及各式著作与史料中，爬梳李约瑟对中国产生热情的背景，重新建构李约瑟企图解开“李约瑟难题”的过程。透过温切斯特丰富的想象力与活泼的说故事方式，读者除了得以认识李约瑟其人其事外，也能从另一种角度一窥当时中国与世界所面对的变迁或冲击。

本书讲述了国内外42位传奇女性的人生经历，如张幼仪、林徽因、孟小冬、居里夫人、奥黛丽·赫本等，这些女性的起点不同、身份各异，人生的结局往往出人意料，她们在任何时候都能让人迸发出能量，精神值得我们学习。

本书由作者的两部著作《西潮》《新潮》组成，兼含附录年表等。《西潮》记录了1842年至1941年间的中国历史，主要讲述外来文化对中国文化的影响。由于前半段是作者“亲闻”的，后半段是作者“亲历”的，故被作者视为“有点像自传，有点像回忆录，也有点像近代史”。《新潮》则讲述中国文化在外来文化影响下所发生的种种变化。书中所反映的不仅是他的一生，更是他一生所经历的时代。蒋梦麟的一生经历了从中国学究的私塾到西洋自由的学府，从古老的农村社会到近代的都市文明，从身经满清专制的皇朝到接受革命思想的洗礼。他多年生活在广大的外国人群里面，更不断生活在广大中国人群、尤其是知识青年群众里面。他置身于中西文化思想交流的漩涡，同时也看遍了覆雨翻云沧海桑田的世局。

武则天这个女人活了八十二岁，权倾中国达半个世纪之久。生活对她而言就如同游戏一样，她有比普通人更强烈的欲望，以至于秽闻不断；争权夺势的游戏，她玩得津津有味，玩出的不像是一般妇人统治下的正常历史，更像一出梦呓般异想天开的荒唐戏。她决心要做一个有史以来伟大的女人。她最后终归失败了，但绝不是她的过错；她武姓家族中没有一个人有她一半的智慧、一半的个性、一半的政治才能。我们有太多的理由去看一看那段历史，去看她怎样从一个才人变成一代女皇……

《红颜知己》精选了蔡澜写女性朋友的文章。蔡澜曾从事电影工作，又在文艺界有许多朋友，《红颜知己》生动地讲述情感故事，尤其是读者十分感兴趣的话题，包括爱情、饮食、旅行等。

史修辉所*的《师道（当代儒学教育践行者孟繁 信）（精）》记叙了主人公只上了四年半学，却学富 五车，满腹经纶。这得益于他不断地阅读。学习、思 考，一个人的精神发育史，应该就是一个人的阅读史 ，读书，关乎一个民族前途。他说，读书使人增长知 识，知识使人发现良知，明辨是非，指导行动。此时 ，知识便形成了一种文化，当文化落地生根，变成了 人们的生活习惯，这就是文明。文明当从读书始，读 书从学校培养起。他倾心于教育事业，不论在教学一线，还是在管 理岗位，推行“有教无类”“因材施教”的教育思想 ，没有教不会的学生，只有不会教的老师。他创造性 提出教育“八字”方针：“挖掘，唤醒，发现，点燃 ”！挖“本善之心”，唤醒良知，发现优点，点燃激 情，*终实现“育人铸魂”目的，使每一位学生在各 自的人生路上都健康成长。