世界通史·近代卷

　　本教材编写的目的是，使历史学科的学生了解世界近代史的基本理论、基本概念和基础知识，理解世界近代史的主线是现代化进程，理解世界近代史是世界由分散向整体发展的历史，学会用生产力标准评价历史现象，依据客观规律认同人类创造的共同财富，培养学生的分析和创新能力，为学生今后从事历史与世界近代史教学与研究奠定基础。本教材以马克思主义为指导，力图体现以下特色：1．本教材是从现代化的视角来编写的。这样的体例有别于国内其他世界近代史教材，有利于开阔世界史学科的视野，促进历史学研究方法与其他学科方法的交叉与融会，推进历史学的现实责任感，进而优化课程结构。2．本教材在内容上力求有所创新。本教材突出了工业化进程，对于“经济大革命”、“工业革命扩散到世界其他地区”、“第二次工业革命”等内容用了较大篇幅。过去较少谈到的“城市的作用”、“人口流动”等内容在本教材中得到了重视。对于一般教材所忽视的内容，如“北欧国家的现代化道路”、“‘新世界’的现代化道路”等作了补充。对于过去评价不够客观的内容，如“殖民主义的双重使命”、“社会主义的三次实践”等问题进行了重新审视。3．本教材重视理论性、学术性、前沿性、现实性、针对性。目的在于提高学生的思维和创新能力，进而有利于提高教学水平，有利于培养厚基础、高素质、创新性人才。4．本教材注意吸收学术界的最新研究成果。主要引文采取脚注的方式进行标注，书后附有主要参考文献。

暂缺《世界通史·近代卷》作者简介

第一编　世界现代化的起源与准备（1500—1780）
　第一章　1500年前后欧洲资本主义的萌芽
第一节　欧洲资本主义工商业的出现
第二节　城市在资本主义起源中的角色
　第二章　地理大发现——东西两半球文明的交汇
第一节　地理大发现的动因和条件
第二节　西欧国家的海外探索和主要成果
第三节　地理大发现的影响
第四节　西欧诸国的早期殖民侵略
　第三章　文艺复兴——人的思想大解放
第一节　文艺复兴的社会背景和思想内容
第二节　意大利的文艺复兴
第三节　文艺复兴运动的扩展
第四节　文艺复兴时期的科学
第五节　文艺复兴的历史意义
　第四章　宗教改革——人的精神大解放
第一节　德国宗教改革和农民战争
第二节　宗教改革的扩展
第三节　天主教的反宗教改革
第四节　宗教改革的历史意义
　第五章　王权兴起与民族国家的成长
第一节　王权兴起与民族国家的建立
第二节　专制王朝与现代化的起步
第三节　“开明专制”的作用
　第六章　 尼德兰革命——人类历史上第一饮成功的资产阶级革命
第一节　革命前夕的尼德兰
第二节　革命的经过
第三节　革命的后果
　第七章　列国争雄与优胜劣败
　第一节　葡萄牙、西班牙两雄争霸
　第二节　三十年战争对国际关系的影响
　第三节　17世纪的荷兰：“海上马车夫”
　第四节　英法争霸与英国的胜利
　第八章　世界的另一面：东方农业文明的巩固与加强
　第一节　东方封建制度的强化”
　第二节　东方的落后及其原因
　第九章　英国革命与英国优势的形成
　第一节　17世纪英国革命
　第二节　革命后英国优势的形成
第二编　第一次现代化大浪潮（1780—1860年）
　第十章　经济大革命——以煤、铁为物质技术基础的英国第一次工业革命
　 第一节　工业革命的前提
　第二节　工业革命的进程和特征
　第三节　工业革命对社会生产力的巨大推动
　第十一章　政治大革命
　第一节　美国革命
　第二节　1789年法国大革命
　第三节　19世纪初拉丁美洲殖民地革命
　第四节　1848年欧洲革命
　第十二章　工业革命扩散到世界其他地区
第一节　法国工业革命
第二节　美国工业革命
第三节　德国工业革命
第四节　俄国工业革命
　第十三章　 巨变中的社会整合
第一节　19世纪三大工人运动
……
第三编　第二次现代化大浪潮（1860-1990年）
主要参考书目
后记