体育学研究生教育研究：比较与借鉴

　　本书主要研究体育学研究生培养理念的实践与创新，旨在更新体育学研究生培养理念，推动旧体制的转变和新体制的构建，解决体育学研究生培养中存在的主要问题，对中国体育学高层次创新型与复合型人才的科学化培养提供参考。

　　卢亮球，1965年出生，湖南益阳人，博士研究生学历，广州体育学院教授，硕士研究生导师。1989年毕业于湖南师范大学体育学院。发表论文30余篇，主持广东省自然科学基金课题2项，广东省哲学社会科学基金课题1项，教育部中国高等教育学会“十一五”教育科学规划课题1项及其他课题15项，主编教材1部。主要从事体育教育训练学与体育学研究生教育研究。

导言
第一章　研究生教育的历史回顾
第一节　国外研究生教育的历史回顾
一、德国研究生教育的发展沿革
二、法国研究生教育的发展沿革
三、日本研究生教育的发展沿革
四、美国研究生教育的发展沿革
第二节　中国研究生教育的历史回顾
一、中国研究生教育的总体概述
二、中国研究生教育的改革与发展
三、中国当今研究生教育实施概况
第二章　中国体育学硕士研究生教育回顾
第一节 中国体育学硕士研究生教育的历史沿革
一、起步阶段（1949-1959）
二、独立探索阶段（1960-1966）
三、停滞与恢复阶段（1967-1985）
四、稳步发展阶段（1986-1997）
五、快速发展阶段（1998年以后）
第二节 中国体育学硕士研究生教育现状分析
一、中国体育学硕士研究生学科数量现状
二、中国体育学硕士研究生学科分布概况
三、中国体育学硕士研究生学科招生分布
第三节 中国体育学硕士研究生主要研究方向
一、体育教育训练学主要研究方向
二、体育人文社会学主要研究方向
三、运动人体科学研究方向
四、民族传统体育学研究方向
第四节　中国体育学硕士研究生课程设置
一、中国体育学硕士研究生课程设置现状
二、体育学硕士研究生课程设置特点
第五节 中国体育学硕士研究生学位论文指导分析
一、体育学硕士研究生学位论文指导过程
二、体育学硕士研究生学位论文研究方法运用
第六节 中国体育学硕士研究生导师队伍建设
一、我国体育学硕士研究生导师现状
二、我国体育学硕士研究生导师遴选条件
三、我国体育学硕士研究生导师队伍建设的途径
第三章　中国体育学博士研究生教育的历史回顾
第一节 中国体育学博士研究生教育的历史沿革
第二节　中国体育学博士研究生培养现状
一、中国体育学博士研究生培养规模及导师情况
二、中国体育学博士研究生培养点分布情况
三、中国体育学博士研究生导师分布情况
第三节 中国体育学博士研究生二级学科研究方向设置
一、体育教育训练学研究方向设置
二、体育人文社会学研究方向设置
三、运动人体科学研究方向设置
四、民族传统体育学研究方向设置
第四节　中国体育学博士研究生课程现状
一、课程学习年限与课程总学分现状
二、课程体系现状
三、学位课程内容现状
　……
第四章　研究生教育研究综述
第五章　中美体育学硕士研究生培养化较研究
第六章　中美体育博士研究生培养比较研究　
第七章　中国体育学研究生培养理念创新研究
第八章　我国体育学硕士研究生培养实践研究
第九章　我国体育学博士研究生培养实践研究
后记
参考文献