商务英语研究

　　《商务英语研究》探讨了商务英语学的概念、属性、研究对象、研究内容以及研究途径等有关该学科发展的问题；同时对建立商务英语学科的理论体系架构的必要性和可行性提出了作者独到的见解，并将商务英语学科的理论体系架构初步构建起来。《商务英语研究》可供从事商务英语理论和教学研究的人士参考。

　　翁凤翔，教授，硕士，学术方向：商务英语学、翻译学，中国国际商务英语研究会副主任，上海海事大学外国语学院商务英语系主任，国际商务英语翻译硕士生导师，硕士学位翻译点国际航运、经贸文献翻译方向负责人，国际商务英语学科带头人，国际航运（商务）英语研究基地负责人，国际商务英语证书考试注册教官，1993年9月至1995年9月在中英浦东高级国际商务英语培训中心（SBET）与英方国际商务专家合作进行国际商务英语教学与研究，2000年5月至7月在德国汉诺威从事国际商务。2002至2003年在英国伯明翰城市大学商学院做访问教授，后为该商学院客座教授，在英国期间与合格大学考试委员会（UCLES）专家合作进行国际商务英语测试研究，兼任国际商务公司国际教学与研究，主编四套18本国际商务、国际商务英语丛书，发表及出版论文、著作40余篇、本，其中包括：《国际商务导论》（英语版专著）、 《国际支付》（英文版）、《国际商贸实践》（英文版）、《简明商务英语词典》、《当代国际商务英语翻译》（专著），《行家面授剑桥商务英语证书考试》（VCD）等。

第一章 商务英语学科基本概念
1.1 商务英语概说
1.2 商务英语定义
1.3 商务英语与国际商务英语
1.4 商务英语（髓）与普通英语（GE）
1.5 专业商务英语与普通商务英语
1.5.1 专业商务英语
1.5.2 普通商务英语
1.6 商务英语与经贸英语、商贸英语、金融英语等
1.7 商务英语与专门用途英语
1.8 商务英语与国际商务
1.9 商务英语特征
1.10 商务英语专业与英语语言文学专业
1.11 商务英语学科与商务英语专业（英语语言商务专业）
1.12 关于商务英语研究
第二章 商务英语学科
2.1 学科概念
2.2 商务英语教育学（商务英语学）
2.3 建立商务英语学科的必然性、重要性及可行性
2.4 建立商务英语学科的条件
2.5 商务英语学科属性及学科的基本问题
2.5.1 商务英语学科属性（学科定位）
2.5.2 商务英语学科的基本问题
2.6 商务英语学科的交叉性
2.7 商务英语学科的研究对象
2.8 商务英语学科的研究任务
2.9 商务英语学科的研究内容
第三章 商务英语学科研究途径
3.1 理论研究途径
3.1.1 教育学途径
3.1.2 语言学途径
3.1.3 国际商务学途径、
3.1.4 跨文化交际学途径
3.1.5 哲学途径
3.1.6 跨学科研究途径
3.2 实践研究途径
3.2.1 比较研究途径
3.2.2 定性、定量研究途径
3.2.3 个案研究途径
3.2.4 试验途径
第四章 商务英语学科理论体系架构
4.1 商务英语学科的逻辑起点
4.1.1 关于逻辑起点
4.1.2 商务英语学科的逻辑起点
4.2 商务英语学科理论体系架构思考
4.2.1 建立商务英语学科理论体系架构的必要性
4.2.2 建立商务英语学科理论体系架构的可行性
4.2.3 建立商务英语学科理论体系的价值意义
4.2.4 学科理论体系
4.2.5 商务英语学科的基础理论
4.2.6 商务英语学科的应用理论
4.2.7 商务英语学科的支撑理论
4.2.8 商务英语学科架构：内部系统
4.2.9 商务英语学科架构：外部系统
第五章 商务英语文体研究
5.1 文体与文体学
5.2 文体风格的构成要素
5.3 文体的分类
5.4 实用文体与文学文体的区别
5.5 文体的交叉性
5.6 商务文体
附录1 学科名录表（I）
附录2 学科名录表（Ⅱ）
附录3 文学门类各级学科分级表
参考文献