亚伯拉罕·林肯于1809年出生在肯塔基州的一间小木屋里。他还很小的时候，全家搬迁到印第安纳州的边远地带。母亲教他学文化。他受过很少一点正规教育，但他却成了大西部受过最好的教育者之一。青年时期，他家搬到新建的伊利诺斯州。他很小就得自谋生计，但他在业余时间学习法律，很快就成了最有名的律师。1860年，林肯被选举为总统。他是新共和党的候选人。该党反对产生新的奴隶州。这种主张遭到南方各州的反对，于是引起了内战。

张居正（1525-1582），与商鞅、王安石齐名的一代改革家。他主政10余年，实行了一系列改革措施：清查匿亩，推行一条鞭法，改革赋税制度，使明朝政府的财政状况大为改善；重用名将戚继光、李成梁等，消除边患，加强北部边防，整饬边镇防务；任用潘季驯主持浚治黄淮水事亦颇有成效。通过一系列改革，使奄奄一息的明王朝重新获得勃勃生机。本书讲述了这位改革家独特的成长历程和雄才大略，陈表了他在亲情与理想之间痛苦挣扎，在世俗与操守之间艰难取舍，并最终超越世人的毁誉，超越世俗的荣辱，为实现国家振兴全力挣搏的人生气象。

暂缺简介...

冯尔康教授是国际知名的清史专家，其早年所著《雍正传》至今仍为关于雍正帝生平的必读之书。在北京故宫博物院与台北故宫博物院60年来首次合办展览“雍正——清世宗文物大展”在台北开展之际，为襄助这个两岸文化合作的盛举，冯尔康先生再次走笔，倾尽毕生心血，采用普通读者前所未见的史料，以崭新的视角，通俗平易的叙述，从雍正帝的性格、学识入手，分析其为政、为人方式的必然性，透过重重历史谜团，生动勾勒出一个有血有肉，性格复杂多面的雍正形象。书中配有大量精美的雍正朝历史图片，其中不少为首次披露，更有22幅整面彩图。

作为真实历史人物的曹操究竟是个什么样的人？他的思想理念、性格作风是什么样的？他的文韬武略、胆识智慧和多才多艺都表现在哪些地方？历史上人们曾经怎样误解和贬低了他。为什么会这样？……《正说曹操》遵循正史的要求，依据力求翔实的史料和严谨的考证研究，科学、全面地“正说”曹操，对曹操生平事迹给予完整系统的介绍和评说，在人们非常感兴趣的、往往存在许多疑惑和偏颇的诸多方面给予读者尽量客观准确，还原曹操本米面目的解答，帮助世人将曹操的历史人物形象与流传的曹操艺术形象区别开来，还曹操一个尽量客观公正的历史评价。《正说曹操》作者，从二十世纪五十年代起从事中国古代史教学和研究、专治秦汉魏晋南北朝史，同时关注杰出历史人物曹操，持续研究积累凡四十五年有余，为中国古代史著名教授，曹操研究方面的著名学者。

这套《人物中国》丛书面向广大的青少年读者。通过人文初祖黄帝，治水“三过家门而不入”的大禹，“虽九死其犹未悔”坚毅刚强的屈原，“匈奴未灭，何以家为”的霍去病，不畏艰辛出生人死出使西域的张骞，“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮等六百余位中华名人的一个个小故事，阐明了中华民族以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、勇于创新的伟大的民族精神；为确立和弘扬新时代的民族精神，为赋予民族精神以新的时代内涵，为实现中华文明的振兴，提供了丰富的精神资源。本书为介绍远古至秦时期历史名人的分册。

这套《人物中国》丛书面向广大的青少年读者。通过人文初祖黄帝，治水“三过家门而不入”的大禹，“虽九死其犹未悔”坚毅刚强的屈原，“匈奴未灭，何以家为”的霍去病，不畏艰辛出生人死出使西域的张骞，“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮等六百余位中华名人的一个个小故事，阐明了中华民族以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、勇于创新的伟大的民族精神；为确立和弘扬新时代的民族精神，为赋予民族精神以新的时代内涵，为实现中华文明的振兴，提供了丰富的精神资源。本书为介绍隋唐、五代十国、辽宋西夏金元时期历史名人的分册。

《秋水波回春月姿（元朝至明清时期）》以中国女性为主题，通过美女身后的历史透视，感触厚重的美女文化，品味中华美女之神韵。《秋水波回春月姿（元朝至明清时期）》通过中国上下五年300多位美女的全景式描述，探询她们的心境和灵魂，堪称中国历代美女之列传。全书以正史和民间传说为依托，富有创意地提出历代美女评价的规范标准、领军人物、古代十大美女预选和正选。女性是历史的承载者，评说美女必须基于特定的历史环境，书中对美女的评价公允而客观。《秋水波回春月姿（元朝至明清时期）》为该丛书中的一本，主要向你阐述了元朝至明清时期100多位美女的生平事迹。

《李时珍传奇》辑录武汉作家协会会员中近年创作活跃的作家创作的诗歌、散文、小说等作品，反映时代、歌颂生活、文笔清新流畅，是反映武汉作家最新创作成果的一套丛书。《李时珍传奇》是长篇小说。

本书《历史上那些牛人们》，选择了历史上近百位在某一方面非常突出的人物，分三部分展示：一、沧海一声笑：从历史人物的趣事入手，在轻松与幽默中品味历史，感悟人生。二、剑出一声啸：以杰出人物为主，发掘出他们的人生闪光点，对读者能够有所启迪。三、掩卷一生叹：以历史悲剧人物为主，读之令人扼腕，一唱三叹。使读者在获取历史知识的同时，或可产生非天悯人的情怀，或可探寻历史悲剧发生的深因。