汉武帝（前156―前87）：刘彻。汉景帝之子。公元前141―前87年在位。在位期间接受董仲舒建议，“独尊儒术”，以儒术为其统治思想；并采用**、刑名，以加强统治。颁行“推恩令”，使诸侯王多分封子弟为侯，以削弱割据势力。设置十三部刺史，加强对地方的控制。征收商人资产税，打击富商大贾；又采用桑弘羊建议，将冶铁、煮盐、铸钱收归官营；设置平准官、均输官，由官府经营运输、贸易。同时兴修水利，移民实边，屯田西北，实行“代田法”，有利于农业生产的发展。派张骞两次出使西域，加强对西域的统治，发展经济文化交流。又派唐蒙至夜郎（在今贵州正安），在西南先后建立七郡。任用卫青、霍去病为将，进击匈奴贵族，解除匈奴威胁，保障了北方经济文化的发展。由于举行封禅、祀神求仙，挥霍无度，加以徭役繁重，致使农民大量破产流亡；天汉二年（前99年），齐、楚、燕、赵和南阳等地爆发农民起义。至晚年，自承过失，思富养民，成为西汉王朝转危为安的契机。临终，遗诏立幼子刘弗陵为帝（是为汉昭帝），由霍光等辅政。《汉武帝/中小学课本里的名人传记丛书》从提升汉室实力、稳定中央政权、拓四方定边患和晚年悔痛人生这四部分内容展现了汉武帝刘彻的成长历程和其人生发展轨迹。

秦始皇（前259―前210）：嬴政。战国时秦国国君、秦王朝的建立者。公元前247―前210年在位。秦庄襄王之子。即位时年仅13岁，吕不韦和太后宠信的宦官嫪毐专权用事。九年（前238年）亲政后，镇压嫪毐叛乱。次年，免吕不韦相职。好韩非之学，任用李斯，并派王翦等大将继续进攻六国。从十七年（前230年）灭韩开始，到二十六年灭齐，十年之间完成统一大业，建立了中国历史上一个中央集权的封建国家。分全国为三十六郡，郡下设县；确定“皇帝”为高统治者称号，国家一切重大事务由皇帝决定，中央和地方的重要官吏直接由皇帝任免；统一法律、度量衡、货币、文字；拆毁战国时各国边邻地区的城防工事，修建驰道、直道，在今和四川盆地、云贵高原之间通五尺道，以加强全国陆路交通。又派兵北击匈奴，筑长城，南定百越，设置闽中、南海、桂林、象郡。这些措施有助于巩固统一和推动经济、文化的发展。同时，实行专制主义，严刑苛法，租役繁重，加以连年用兵，民众痛苦不堪，去世后不久即爆发大规模的农民起义。《秦始皇/中小学课本里的名人传记丛书》从登上王位、一统华夏、政坛建树、万古长存这四个部分内容展现了秦始皇嬴政的成长历程和其人生发展轨迹。

司马迁（约前145或前135―？）：西汉史学家、文学家、思想家。字子长。司隶部左冯翊夏阳（今陕西韩城）人。司马谈之子。早年遍游南北，考察风俗，采集传说。初任郎中，汉武帝元封三年（前108年）继父职，任太史令。太初元年（前104年）与唐都、落下闳等共订太初历，对历法进行改革。后因对李陵军败降匈奴之事有所辩解，得罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》，后称《史记》，是中国早的通史。此书开创了纪传体史书的形式，书中不少传纪语言生动、形象鲜明，是优秀的文学作品，对后世史学、文学都有深远的影响。《司马迁/中小学课本里的名人传记丛书》从龙门司马氏、壮游东南、伴君如伴虎、承父业，任太史令和一生终结这五部分内容展现了司马迁的成长历程和其人生发展轨迹。

1. 穷尽相关的史料，全方位勾勒纳兰的一生及他所在的时代。 2. 解析他的代表性词作。 3. 纳兰手迹、藏品、墓地等照片一一附上。 2.有趣，可读性强，又有史料基础《纳兰成德传》以纳兰的生平为主要线索展开。 上卷是满洲—幼童（一至八岁）；学成文武艺（九至十六岁）；文名动天下（十七至二十四岁）。 下卷是纳兰的侍卫及近臣生涯，直至其身后事（二十五岁至三十二岁）。 作者史学专业出身，几乎搜罗所有可考可证的纳兰史料及相关文学作品作为素材，详细叙述了纳兰的祖上、父母及兄弟姐妹，纳兰的婚姻及子女，他的日常生活、交友往来、仕途始末、重要的人生经历及事件等等。 既保证了传记的可靠性和真实性，还原了一个真实的、血肉鲜明的纳兰成德人物形象；解析一个比较接近性德本身的性德 ：某种程度的还原性德生活 时代、所处的部族、文化的归属、政治的追求等等。同时对纳兰的代表性作品进行了详细分析，使得普通读者也能理解和走进纳兰的文学世界。

世事一场大梦，人生几度秋凉。他一生大起大落，宦海浮沉，历尽波涛，却也为国为民，九死无悔！ 他一生恣意豁达，重情重义，胜友如云，也有红颜知己，追随天涯。 还原一个有血有肉、至情至性的旷世才子——苏东坡波澜壮阔的一生。

公元1368年，四十岁的朱元璋击破各路农民起义军后，在应天府称帝，建立了最后一个由汉人统治的庞大帝国。他也成为中国史上唯1真正意义上的“农民帝王”。 如清人赵翼所言：“盖明祖一人，圣贤、豪杰、盗贼之性，实兼而有之者也。”善于笼络人心、优待知识分子、大局观*佳、有决断力，朱元璋所表现出的不同于元末豪强的“圣贤”之质，助他登上大位。当朱元璋削平群雄，登上帝位，他则露出青面獠牙，以残酷恐怖的屠杀手段，推翻八百年来的传统政治制度，将专制政治发挥到*致，废丞相，肆意屠杀功臣，设立锦衣卫，贱视文臣，推行严密的里甲制度，强制民众迁徙，干预民众从业自由，严格限制对外贸易，等等。更重要的是朱元璋在民众的脑髓里注射从历代思想库中精炼出来的毒汁，使整个中国的神经被麻痹成植物状态，从根本上扼杀每个人的个性、主动性、创造性，把他们驯化成专门提供粮食的顺民。 朱元璋的成功与失败都离不开“中国”这一文化土壤。本书将朱元璋放入中国文化的大背景下做了细致的剖析，力图为读者呈现一个多维度的朱元璋。

《曹操传/安徽省历史名人传记丛书》立足原始史料，力图接近或还原那个在汉末风云变幻的历史大舞台上纵横捭阖的历史人物曹操的一生行迹。作为历史人物，曹操的一生行迹具有突出的丰富性、复杂性、两面性，他既是盖世的英雄，也难以免俗，谲诈、嗜杀、好色……而这些是这个历史人物独特魅力之所在。

他是阿道夫·卡明斯基，也是来无影去无踪的“朱利安·阿道夫·凯勒”，同时还是大名鼎鼎的幕后推手“约瑟夫先生”。他有无数个姓名，亦有数不清的身份。在家人朋友面前，他是一名在部里工作的普普通通的文员；在抵抗组织成员眼中，他却是一位行踪诡秘、技艺非凡的专家。 “二战”期间，染匠学徒出身的他利用自己掌握的化学知识，成功帮助一万四千多名犹太人隐匿身份，逃离纳粹的魔爪。为此，他牺牲了自己的身体健康与家庭幸福，隐姓埋名长达30年之久。 如今，他将自己的人生故事，连同那些常人难以想象的曲折离奇，一起交付亲生女儿的笔下。从他波澜不惊的自述中，我们得以了解有关这位鲜为人知的“二战”英雄的点点滴滴：他颠簸不安的青少年时代，他低调且充满“忏悔”的晚年时光。本书便是对他这段传奇经历及前因后果的生动记录。

本书为民国军阀徐宝山的传记。徐宝山出生于1860年代，起初是两淮一带颇有影响的盐枭；势力发展迅速，后来接受两江总督刘坤一招安，竭力帮助清朝当局控制地方治安。辛亥革命时期，徐宝山在在推动了江苏光复上做了重大的贡献，并被任命为北伐第二军军长。民国初年，徐宝山投向袁世凯，叛离了革命道路，最终被革命党人暗杀。本书分四章对徐宝山的一生主要经历进行述评，通过他的一生反映了清末民初军阀地方政治的一段历史细节。

这是一本心理学、历史学类的图书。《心理学视角下的历史人物》顾名思义，就是从心理学的视角出发分析历史人物。《心理学视角下的历史人物》选取了几位比较熟悉的历史人物，通过对项羽、司马迁、曹雪芹、唐高宗李治、武则天、宋高宗赵构、顺治、咸丰、光绪、溥仪等历史人物的心理分析，展现了他们个人心理因素对中国历史发展走向的影响。