幼儿潜能开发：4岁数学（3-4岁适合小班）

暂缺《幼儿潜能开发：4岁数学（3-4岁适合小班）》简介

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食物和玩具（按用途分类）
小袋鼠采花（感知数量4）
4只脚的小动物（感知数量4）
4像小旗迎风飘（认识4）
热闹的池塘（4以内数的练习）
兔宝宝（按特征分类）
需要什么（对应与匹配）
蘑菇伞（感知数量5）
找“5”（感知数量5）
5像鱼钩钓小鱼（认识5）
吃午饭（5以内数的练习）
相似的动作（按动作分类）
谁的影子（找特征）
面包店（大小排序）
给围巾画图案（长短排序）
花瓶和鱼缸（比较5以内数量的多少）
小猫捉老鼠（5以内数量的排序）
一起玩（找5以内的相等量）
大海里（感知深与浅）
小鼹鼠挖地洞（比较深浅）
这是谁的家（感知宽与窄）
围巾和彩纸（比较宽度）
小火车（5以内数序练习）
比一比（比较5以内数量的多少）
装饼干（按特征分类）
小丑的帽子（按数量分类）
找找家里的长方形（感知长方形）
连一连（区分圆形、三角形和正方形）
小猫学爬树（感知粗与细）
圈出粗的物品（比较粗细）
这儿该是一朵什么花（规律练习）
衣服和图画书（感知厚与薄）
贴一贴（比较厚与薄）
拔河比赛（感知多1和少1）
换一换（5以内数的运用）
图形小鱼（数形结合）
剪纸（感知上下对称）
找到另一半（对称练习）
找到一样的（找特征）
6像哨子嘟嘟嘟（感知数量6）
分苹果（比较6以内数量的多少）
找伙伴（6以内数量的排序）
在超市（6以内的数物对应）
找出“特别的”（感知集合的概念）
去哪个班级（感知集合内元素）
小熊过桥（感知轻与重）
圈出错误的（比较重量）
7像镰刀能割草（感知数量7）
逛公园（比较7以内数量的多少）
美丽的花（7以内数量的排序）
结了几个果（7以内的数物对应）
白天和夜晚（按时间分类）
8像葫芦能装酒（感知数量8）
收菜（感知8以内的数量）
小金鱼（8以内的分类计数）
糖果罐子（8以内数量的排序）
哪件事是先做的（时间的先后顺序）
9像气球飞上天（感知数量9）
学游泳（感知9以内的数量）
小朋友爱运动（比较9以内数量的多少）
学习用品（找9以内的相等量）
贴一贴（空间知觉训练）
10像香肠加面包（感知数量10）
零食罐空了（认识0）
热闹的枝头（感知10以内的数量）
气球飞走了（10以内的分类计数）
小猪回家（感知10以内的数序）
手拉手（组合训练）
认读1—10（认读1～10）
照着样子涂颜色（空间知觉训练）
水果和糖果（多1和少1）
小珠子（数的守恒）
堆雪人（统计训练）
参考答案